一同一同分类病()
一同一同分类病()
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一同一同分类病()
一同一同分类病
教课目的：
1、在按物体的某一特点进行分类的基础上学习按物体的二维特点进行分类
2、在察一同一同分类病()
一同一同分类病()
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一同一同分类病()
一同一同分类病
教课目的：
1、在按物体的某一特点进行分类的基础上学习按物体的二维特点进行分类
2、在察看比较中，训练小朋友思想的正确性，矫捷性
3、培育小朋友对绘本数学的兴趣
要点：按某一特点对物体进行分类
难点：训练小朋友思想的正确性
教课准备：课件，学具
教课方法：议论法
教课过程：
一、绘本导入活动
1、师：有一个小男孩，他的名字叫马克，今日老师就要给你们讲一讲他的故事。
2、（出示图1）他的房间是怎么样的？妈妈的表情有事怎么样的？你感觉妈妈会对马克说什么？
3、（出示图2）师：由于妈妈每日都在马克耳朵边絮叨，因此马克患病了，他去看医生，他得了一种和奇异的病，叫“一同一同分类病”，小朋友们有没有听过这类病？马克决定不告诉妈妈。
二、察看分类方法
1、（出示图3）师：从医生那边回来，马克就跟妈妈说，他要开始整理自己的衣橱，你们看，衣服和衣服放在一同，裤子和裤子放在一同，背心和背心放在一同，妈妈很奇异。
2、（出示图4）师：马克把自己的衣橱整理好了，可玩具还很乱，看起来不顺眼，于是马克很快又把玩具给整理好了，马克是怎
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