秋季园务幼儿园工作计划.docx

秋季园务幼儿园工作计划
秋季园务幼儿园工作计划1
一、工作重点
认真贯彻《纲要》精神，以平安第一为主线，规范各项管 理，完善制度，提高保教质量，探索办园特色，增强服务意 识，营造平等、合作、奉献、创新的园风。
二、主要工作目标（一）2)根据不同年龄幼儿的生理、心理特点，明确保育目 的。在对幼儿实施保育过程中渗透教育。特别是三岁以下幼 儿的护理工作中，提倡保教一体化的教育。协助班级进行教 育环境的创设。
(3)掌握儿童常见病的保健知识，随时观察儿童的健康状况，及时采取有效措施，防止意外发生。
秋季园务幼儿园工作计划3
一、本学期工作目标:
绕一个主题：求质量，突特色。
树立两种理念：”以人为本、促进开展”的办园理念, “服务于教师、幼儿、家长”的理念。
建设三个目标:思想觉悟高、业务水平高、教育质量高。
坚持四到位:敬业、严谨治学、尊重孩子、优质服务。
做好五项工作:
幼小衔接课题和十五规划课题的研究工作
做好0-3岁与幼儿教育的衔接研究工作
0-3岁婴幼儿早期教育探究与课程建构的实施完善
加强课程管理，提高实践反思（观察记录研究）
继续探索课程评价与幼儿开展评价方法二、加强内部管理，提高园区质量。
1、完善幼儿园的量化考核评估细那么在上学期改革的基础上，细化量化评价细那么，使之更
易操作。通过量化评价，真正提高教师的工作积极性。这项 工作是在学期初完成的。
2、加强班级工作的管理力度。本学期各个班级对常规管 理常抓不懈。幼儿园出台班主任管理职责，对管理规范的班 主任实施奖励，强化班长的管理意识，提高班长的管理水 平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服 务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。
3、努力办出特色，推动办园创新。幼儿园将组织家委会和伙委会议，听取家长的建议，努力改进工作，扩大幼儿I 各方面的影响力。幼儿园将按照分类标准进行自查，找出差 距，调整缺乏，全园围绕工作重心调整目标方向，到达分类 标准的要求。
4、发挥省示范园的辐射带动作用。本学期，与新的合作 伙伴继续开展手拉手活动，争取带动一到两所幼儿园逐步发 展。
5、加强平安管理，完善防范措施。本着为幼儿的平安和身心开展负责的态度，幼儿园结合平安月加强平安防范措 施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不平安隐患，完 善平安制度。重点是全园卫生平安要求和食堂管理，其次， 各班教师把平安工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿 自我保护能力的培养。
三、抓队伍建设，促开展成长。
.加强师德修养，树立良好形象。
结合师德月，幼儿园要求各班教师利用宣传栏向家长和幼儿做出服务承诺，使教师的工作受到家长的严格监督, 能够以良好的师德形象服务家长和幼儿，以身作那么，办一个 家长满意的平安园。
2、抓队伍，促开展。
(1)利用互动式培训模式组织教师开展各类活动，采用 “以人为本、促进开展”的理念进行参与式互动，切实提高 培训质量。
(2)扎实开展“三个一”(阅读一本好书、树立一种理念、 尝试一种方法)读书学习活动。
(3)营造良好的研究气氛。一种班与班、班与班、系与之间的相互合作、交流、反思、进取，形成共同的研究
力量。
3、强化培训，加快开展。
①加强园本培训，提高业务素质。
本学期将根据教学和科研的需要，组织教师加强科研 方法的培训，掌握运用科研方法进行研究。此外，每个月由 教研组长组织教师分析调整课程，每周由班主任组织班主任 讨论，每个题目由教师及时进行评价，不断提高教师驾驭教 材的能力。
②鼓励教师积极参加自学和学历达标，自我加压、自我完 善，使学历达标，并为骨干教师提供外出学习的机会和开展 空间。
、加强教育教学管理，促进保教质量提高。
重点工作：继续贯彻两个《纲要》，加强对幼小衔接课题 进行调研，促进小学与幼儿园的研究双边活动;调整园本课程 方案，完善课程评价体系；重视环境资源的创设、开发与利用; 开展0-3岁早期教育研究活动，注重与幼儿教育的衔接和托 幼一体化的早期教育研究，全面提高教师素质。
1、课程评价。开展实质性评价，引导教师注重过程性评价，做好平日工作记录与反思，将全体教师共同研究的评价 表格用于实践中不断得到检验，以到达适宜于幼儿的开展需 要。
.开展园本培训，调整教研机制。这学期，幼儿园尝试成立了一个充满活力的学习小组。在开展各种教研活动的 同时，各班成立了课题组，每位教师随时随地积极参与研 究，促进教师专业化开展。本学期将进一步完善教研成果体 系，创造性地研究教育管理新机制，以适应课程改革和开展 的需要。继续开展教研活动目标评价，期末评选优秀教研 组，对开展好教研组的级系、班组进行奖励。
.在科研方面，要进一步完善幼联科研课题的实践和 研究，完善幼联生的园本