珍惜粮食从我做起
珍惜粮食从我做起
一、活动主题
(一）研究背景
随着人们生活程度的进步,生活中的浪费粮食的现象越来越严重，有的学生把还没吃完的馒头、面包随地乱扔，学生食堂剩饭剩菜多得惊人。土地资源有限,粮食作物有限，人口在增长,粮珍惜粮食从我做起
珍惜粮食从我做起
一、活动主题
(一）研究背景
随着人们生活程度的进步,生活中的浪费粮食的现象越来越严重，有的学生把还没吃完的馒头、面包随地乱扔，学生食堂剩饭剩菜多得惊人。土地资源有限,粮食作物有限，人口在增长,粮食越来越珍贵,它是人类生存生活生命之源泉。因此，我们班开展了“珍惜粮食，从我做起"的班会。
(二)课题确立
综合理论活动课上，我们确立了《珍惜粮食，从我做起》的课题，这个课题和我们的生活亲密相连，也是大家触目惊心，感触尤深的现象，,我们师生经讨论确立了以下活动子课题。
1、粮食相关信息
2、粮食和生活
3、理论操作播种
4、粮食浪费现象
5、粮食节约宣传活动
根据确立的子课题，各活动小组根据本小组个体资源和信息，选定课题展开活动，深化研究。
二、研究目的
1、总目的
采用社会调查、资料搜集、网上查询、详细理论操作等形式，对学生进展珍惜粮食的教育，让学生理解粮食来之不易，认识到爱惜粮食的意义。
2、详细目的
（一)知识目的
通过多渠道、多学科的从“珍惜粮食，从我做起"为主题的社会综合理论活动，使学生理解粮食和生活的关系。
（二)才能目的
让学生在参和综合理论活动中，培养他们的观察考虑、发现探究、动手理论、发现问题、解决问题才能、和人交往、合作才能、运用创新、持续开展等综合才能，和运用现代技术获取和处理利用资料的才能.
(三）情感目的
知道粮食来之不易，要养成合理的良好的饮食习惯，杜绝浪费现
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