百分数小数的互化.doc

六年级数学百分数和小数的互化 导学案
设计者：姜秀霞 六年 班 学生姓名：
学习目的:
1。掌握百分数和小数互化的方法;
。
学习重点：掌握百分数和小六年级数学百分数和小数的互化 导学案
设计者：姜秀霞 六年 班 学生姓名：
学习目的:
1。掌握百分数和小数互化的方法;
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学习重点：掌握百分数和小数的互化的方法。
一、复习旧知，新课铺垫(3分钟）
（1） 说一说怎样把下面小数化成分数
1。4 0。46
（2)说一说怎样把下面分数化成小数
   2/3   21/100   2/5
二、自主尝试,自学自悟（6分钟）
自读课本80页例1，、1。4、（自己尝试填在课本上）。填完后想一想:你是怎样将小数化成百分数的
(0。24＝    ＝24%
＝     ＝     ＝
0。123＝     ＝     ＝）
三、合作交流，汇报展示
1、填完后在小组内交流：我是怎样把小数化成百分数的？
2、小组汇报展示
3、（（3)你联想到百分数化为小数的方法了吗？)你能尝试着把
27％、135%化成小数吗?尝试独立完成,然后同桌交流，并说出自己的思路。
27%＝    ＝            135％＝    ＝
四、应用反响,归纳整理
先做一做，在观察，看看你能发现什么。
（1）把小数化成百分数：0。97 2。4
（2）把百分数化成小数：97％ 8% % 13。2％ 240%
总结百分数和小数的互化方法:
结合本节课的目的，说说这节课你有哪些收获？