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师徒结对徒弟总结
篇一：师徒结对徒弟总结
师徒结对徒弟总结
作者：陈前霞
这一学期，我很有幸能成为许老师的徒弟，她任职业道德、教课方法、管
理
学生方面都绝不保留地给了我好多的指导和帮助，真实发挥了“传、园教课活动，抓住教课实践中的契机，
写出
了教课反思。经过反思，审察自己的教课行为、教课见解的得失，指导学习先进
经验，搜寻原由，明确改进举措。
六、青年教师在带教共赢中成长
在我园先进办学理念的引领下，青年教师热爱教育事业、热爱幼儿、热爱工作的热忱高涨，承载着自己的理想和追求，放心地拼搏在自己的工作
岗位上。
七、带教教师在带教共赢中成长
、青年教师的到来，好像注入了一泓清泉。青年教师身上的活力、热忱，激起了我们的进步心。
、从青年教师扎实的专业知识、技术，优秀的素质，我们感觉了危机，意识到自己要学习学习再学习，涵养涵养再涵养。
、在青年教师渴求知识、渴请教课艺术的真挚前，我们深感自己要勇于探究、勇于进步、勇于登攀，才不愧于真实的师傅。
八、体系和效益
、带教共赢，培育重生力量，形成有效的新老阶梯。这是幼儿园平衡
发展的链接式远景规划之一，是幼儿园可连续发展不行缺乏的保证。
、带教共赢，形成新老两支教师队伍的努力学习、努力工作，致使带动全校教师的奋进，是幼儿园蓬勃发展的根本保证。
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、带教共赢，使新教师缩短了磨合期，促进了成长，早日担起学校各项工作重担，为幼儿园的品位和办学水平的不停提高供给了新鲜的、活跃
的、有
力的力量。
九、问题及努力方向
、要连续思虑选择带教教师方式及带教的组织形式，确实实现共赢。
、，是一线教师整个课堂教课实践活动的“术前准备”，在重视老例备课的同时，要引领和激励新教师凸现个性，闪烁独到的思想亮色，弘扬具
有穿透
力的自觉意识去“读解”课程内容，成立有自己个性特点的教课方案。
、针对新教师中存在的一些问题，倡导写教课反思。因为自我反思被以为是“教师专业发展的自我成长的核心要素”，教育教教事例是教师专业成
长的阶
梯。指引新教师写教教事例，提高反思能力，促进教师实践性智慧自主发展，快
速地提高教育教课能力，
、勇于革故鼎新，为新教师搭建发挥才能的多样性舞台，造就一代新教师，以此推进全部新教师致使全体教师的师德、人品和专业水平连续提高。
在宝宝班的每一个日子里，我们既是老师，又是孩子的玩伴，妈妈，我们
始
终与孩子、家长成为一个学习、生活、活动的共同体。在旭日里我们迎接着每一
位孩子，在斜阳下我们与孩子们依依惜别。半年中孩子们的一频一笑成了我们捕
捉的焦点，灵感的本源，我们愈来愈离不开那些可爱的孩子们。在实践中我们始
终将幼儿发展放在首位，踊跃挖掘幼儿的潜能，激发幼儿的兴趣点，创立宽松的
环境让幼儿自主学习，与孩子共同探究世界，着重地域环境的创立，激励
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幼儿愿
意运用多种表现形式和手段尽兴地表达表现他们内心的世界，使幼儿感觉成功和
愉悦，着重个别差别，进行个别指导，针对孩子的年龄特点展开了丰富饶趣的主
题活动。作为师傅，我将自己的实践经验绝不保留地与徒弟分享，一起成为虚心
勤学、勤奋工作、扎实做人的好教师。
尤老师的乐于助人，主动热忱，聪慧勤学，经过半学期的努力，她能在日
常
生活中做好各项老例，并用富饶童趣的教课方法吸引幼儿，激发幼儿参加活动的
兴趣。无论是份内仍是份外事情，她都愿意主动去做。家长工作认真、耐心，家
长们相信她。半学期来，袁芳老师先后几次参加亲子活动开放，获取了大家的肯
定，管理班级的能力也有了很大的提高。她的努力也换来了孩子们的敬爱，
家长
的必然，博得了众多老师的好评。特别是在教师技术技巧竞赛中获取了好成绩，
这与她的勤奋与努力分不开。
篇二：师徒结对活动徒弟总结
师徒结对徒弟总结
美好而充分的岁月总是过得很快，片刻间我作为某小学大
家庭中的一员已快四个月了。一学期的工作马上结束，而我新的学习历程才方才开始。我有幸参加了我校超蓝工程，与刘老师结为师徒，在刘老师的帮助下，我的教课能力、学习能力、知识水品都获取了提高。而我也在师傅及组内老师关怀珍爱下渐渐适应小学数学的教课工作。
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刘老师扎实的教课基本功、丰富的教课经验，这全部都让我
感觉特别扎实，他手把手的指导我备课、备学生，作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名