三块钱国币教案.doc

三块钱国币优秀教案
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三块钱国币
【教课目的】
1．认识独幕剧的特点。
2．剖析剧中人物形象及语言、情节安排对表现人物性格的作用。的小提琴手， 近似的例子， 在科学史
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上还有好多，比如：伽利略是天文学家，也是诗人、文艺责备家；开普勒是天文学家，也是音乐家和诗人；莫尔斯电报码的发明者莫尔斯原来就是职业景色画家。
今日我们来读物理学家兼剧作家丁西林的这篇《三块钱国币》一、理清情节，掌握课文构造。
（一）情节归纳
初步 —— 吴太太连续开幕从前的吵嘴，成众来找杨长雄下开棋。
发展——环绕李嫂该不该赔花瓶和该不该典押李嫂的铺盖，吴杨二人进行正面交手。
高潮——杨深恶痛绝，打坏另一只花瓶。
结局——杨无能为力，补偿吴三块钱国币。
（二）矛盾剖析
全剧环绕花瓶事件展现主仆之间（虚写女仆打坏花瓶、赔不起、以铺盖抵押、被解雇等情节）、大学生与吴太太之间的矛盾矛盾（焦点） 。（矛盾集中，构造谨慎）
着力描绘他们之间的三次交手：
第一次，争辩的焦点是李嫂该不该赔花瓶；
第二次，焦点是该不该典押李嫂的铺盖；
第三次，是由大学生骂女主人是“一个无耻的悍妇”惹起。
（三）课文构造剖析
三次交手，层次清楚，将剧情逐次推向高潮。结尾以打坏另一只花瓶解决矛盾，收到了出乎意外的艺术成效。作者这样安排剧本的构造与矛盾，能更好地睁开情节，突出问题。假如只写李嫂打坏花瓶，赔不起，被解雇等，而没有杨长雄与吴太太之间的三次交手，情节就会很单一，并且不足表现杨长雄的正义感和怜悯心， 也没法显示吴太太的尖酸苛刻和对穷人的欺辱压迫。出乎意外的结尾更是回味无穷， 留给读者无尽的想象空间， 收到了传不尽之建议于言外的艺术成效。
构造人物剧情
初步吴太太喃喃自语埋怨女仆
杨长雄坐着看书与友下棋
发展吴太太逼仆赔钱典押铺盖
（两次交手）杨长雄不该赔钱不该典押
高潮杨长雄深恶痛绝打坏花瓶
吴太太争执诅咒不依不饶
结局杨长雄握紧拳头取出纸币
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吴太太一时语塞抢过纸币
二、掌握主题思想
全剧环绕花瓶事件展现主仆之间、 大学生与女主人之间的矛盾矛盾， 表现了大学生的正义
感和怜悯心，揭穿了阔太太的自私和狡辩，也必定程度地嘲讽了警察的攀高接贵。
喜剧应“从那最平庸的事件里反应出真切” （丁西林语，转引自柏李《会见丁西林先生》）
本剧把看似平庸无奇的事件，安排点染得波涛起伏，表现了富裕现实意义的主题。
三、剖析人物形象
（一）吴太太：
自私吝啬，尖酸苛刻，强横泼辣，缺少怜悯心的富太太。
1．舞台提示：“假如外省人受本省人的欺骗是一条公例，她是一个例外”——按常理，
吴