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幼儿老师教学反思——多给孩子一点自己解决问题的空间
活动区活动刚刚开场，娃娃家就传来了争吵声：“我想当爸爸!”“我当!是我先拿到进区牌的！”“我先拿到的！”我随声望去，只见小于浩和大冯东正在争夺爸爸的角色牌儿.
于浩的小脸儿气得通红,一幼儿老师教学反思——多给孩子一点自己解决问题的空间
活动区活动刚刚开场，娃娃家就传来了争吵声：“我想当爸爸!”“我当!是我先拿到进区牌的！”“我先拿到的！”我随声望去，只见小于浩和大冯东正在争夺爸爸的角色牌儿.
于浩的小脸儿气得通红,一双小手却毫不放松地紧抓着角色牌儿。大冯东也不甘示弱，,谁都不让谁!（精品文档请下载）
“有意思，我倒要看看他们怎样解决这个问题。”于是，我来到娃娃家的隔壁-—小小餐厅,边吃水饺边“监视”着他们的一举一动。（精品文档请下载）
他们的争吵已经晋级:小于浩瞪圆了眼睛，大冯东的脸涨得通红,两人就像两只好斗的小公鸡，僵持不下,，娃娃家的妈妈着急了：“别抢了！老这样抢谁都玩儿不上！”两只“小公鸡"听到妈妈的话,就像见到了“大救星”。（精品文档请下载）
“是我先拿到！”“不对！我先拿到的！"两人争着向“妈妈”诉说，期望得到“妈妈”的同情。做“妈妈”的听了也很为难.（精品文档请下载）
“妈妈”歪着小脑袋，紧锁双眉想了又想：“要不你们两个猜拳吧！谁赢了谁就当爸爸。”两人想了想，同意了。
“丁磕!丁丁磕！”经过一番剧烈角逐,冯东赢！虽说这一结果使于浩有些不快乐，但他只好服气，去别的组游戏了。（精品文档请下载）
一场风波终于过去了。“吃”水饺的我暗暗快乐：孩子长大了，有自己解决问题的方法了！幸亏我没有急于纠正,幸亏我给了孩子一点自由发挥的空间，幸亏-…·（精品文档请下载）
游戏完毕时，我把这个小故事讲给了全班小朋友听,并