教师的师德师风案例分析.doc

老师的师德师风案例
弄脏的笔记本

开学第一天，同学们兴高采烈地走进新教室报到。我先组织大家找座位坐下，随后开场自我介绍。这时门口出现一个个子高高的小男孩，耷拉着脑袋，有气无力地叫了声“报告".我微笑着问他:“你找谁？”同学们齐声说老师的师德师风案例
弄脏的笔记本

开学第一天，同学们兴高采烈地走进新教室报到。我先组织大家找座位坐下，随后开场自我介绍。这时门口出现一个个子高高的小男孩，耷拉着脑袋，有气无力地叫了声“报告".我微笑着问他:“你找谁？”同学们齐声说：“他是谭灿，是咱班同学。”我心里一惊,他就是那个整天惹是生非的“痞样”孩子？听说他留过级，比班里的孩子大一两岁，个头比一般孩子高出许多，品性散漫，不爱学习，贪玩，爱打架.（精品文档请下载）
我示意他进教室，他慢吞吞地走到最后一排坐下。接下来的两小时里我不时地关注他一下，只见他不是趴在桌上,就是靠在椅背上,一副无精打采的样子。（精品文档请下载）
发完新书，准备放学了，我对大家说：“今天是开学第一天，谁愿意留下把教室清扫干净？”谭灿顿时有了精神，他挺直了腰杆，手举得高高的，叫道：“老师，我来吧，我保证扫得干干净净。”我快乐地容许了他。他带着几个同学把教室拾掇得整整齐齐。（精品文档请下载）
第二天一早，我就在全班褒扬了他们，谭灿很自豪。以后的大扫除都少不了他繁忙的身影。同学们最佩服他擦玻璃的本领，有同学如此描绘：谭灿擦玻璃程度一流，他擦过的窗户看上去像没装玻璃一样。（精品文档请下载）
我心中暗喜，他并没有“传说”中的那么“坏"呀!谭灿除了上课没精神外，其他事情做得都很棒。他体育很好,参加了学校的棒球队；喊口令声音洪亮,放学路队管理得规规矩矩；“人才”。（精品文档请下载）
可是，，班里一个身材瘦小的女生向我哭诉,谭灿老跟她要钱。我问她为什么不早点告诉我。她说怕谭灿在放学路上打她。我又问其他同学有没有受到他的欺负。这下班里像炸开了锅，这个说欠他钱，那个说谭灿抄她作业……可是怕他报复,谁都不敢说.（精品文档请下载）
我感到了问题的严重性，等谭灿一到学校就找他谈话，告诉他如此下去的后果，,承诺尽快还钱。并恳求我不要将此事告诉家长,因为他的家长比较暴力，遇到问题就狠狠地打他一顿。我容许他暂时不告诉家长，同时警告他不允许再有这样的事出现。不久他还清了欠人家的钱,也没再跟同学们要过钱。（精品文档请下载）
像谭灿这样的孩子，不会一下子变好，行为上总有反复的过程,平时贪玩不写作业的情况时有发生，有时也和别人打架。只要发现,我都会和他谈谈心。缺作业了,辅导他补上;和别人打架了，问明缘由,再教育他。我相信总有一天，他会改掉陋习的。（精品文档请下载）
一天中午，我一踏进教室就听见谭灿气急败坏地大叫：“不是我，不是我！”我见他眼里噙着泪水，便示意大家不要出声。我先让谭灿去办公室等我，再向同学们理解情况。黄兰抢先说：
“老师，谭灿弄坏了我的修改带还不承认。”我问他有没有亲眼看见谭灿弄坏他的修改带,他说没有看见。有同学证明不是谭灿弄坏的，因为谭灿刚进教室。我一边帮黄兰修理修改带，一边对大家说：“以后假设没有亲眼看见别人做坏事，不要随意乱说，以免冤枉别人。”（精品文档请下载）
我取出一本精巧的小小笔记本