《比赛场次》教学方案
老庙镇老庙小学 王孟娜
【教学内容】
北师大版六年级上册数学第43、44页《比赛场次》
【教学目的】
1、会用列表、画图的方法寻找实际 《比赛场次》教学方案
老庙镇老庙小学 王孟娜
【教学内容】
北师大版六年级上册数学第43、44页《比赛场次》
【教学目的】
1、会用列表、画图的方法寻找实际问题中蕴含的简单规律，体会图表的简洁性 和有序性。（精品文档请下载）
2、理解“从简单的情形开场寻找规律"解决问题的策略，进步解决问题的才能.
3、在学习活动中体会数学问题的探究性，感受开展规律的乐趣。
【教学重点】
通过列表、画图发现规律.
【教学难点】
从列表、画图的方法中寻找规律。
【教学过程】
引-—创设情境、导入课题
以握手游戏导入新课。
说明规那么，每两个同学之间握手一次 （认识单循环制）。
1、师：两个同学握手，一共握几次？ 生:1次.
2、师：三个同学握手，一共握几次？ 生：3次.
3、师：那四个同学握手，一共握几次呢?
二、学——合作交流、自主探究
1、合作交流，掌握方法
以小组为单位，讨论四个同学两两握手，一共握几次？
2、展示成果
让各组同学派出代表，展示本组的成果.
3、游戏活动检验结果。
三、点——组织研究、体验发现
1、老师提出问题，学生讨论
列表法：
①表格中的表示什
教育局领导刚听完课，希望大家多多指导！ 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
