幼儿园大班语言公开课《我长大了》教案.docx

幼儿园大班语言公开课《我长大了》教案
幼儿园大班语言公开课《我长大了》教案 篇一
活动目的：
1、享受听故事的乐趣。
2、相识自己的成长过程。
3、能创编动作。
4、认读“我长大了过的物品。
2、幼儿自由沟通：“看了这些物品，你们想到了什么？”（引导幼儿想象运用这些物品的情景，感受长辈对自己的关爱。）
二、发觉自己和同伴的改变
1、观看ppt1——我们长大了，感受成长的欢乐。
“谁还能记得自己刚入园的样子？现在你们又有了什么改变呢？”
“一起来看看我们的过去和现在”—— ppt观赏
“你们有什么改变呢？你是怎么知道的？”
2、引导幼儿表达成长的想法
“看看自己现在的样子，你有什么感觉？心里是怎么想的？”
“现在我们学会了好多本事，那我们为什么能学会这么多的本事呢？（引导幼儿探讨自己长大的缘由：是长辈们的呵护，自己的努力，在探讨中感受自己的长大的经验及自身的成长过程）
3、观看ppt2——我们的老师


“猜猜这张照片上的人是谁？（老师逐一展示自己童年、少年、现在的照片，让幼儿来分析比较。）
三、引导幼儿谈话“长大了干什么”，使幼儿从小树立远大志向。
“老师在你们这么大的时候，特殊想当一名老师，经过我的努力，现在我真的成了一名老师啦！小挚友，你们长大了想干什么？要想实现自己的志向，我们从小应当怎么做呢？”
四、延长活动：记录《我的成长记录》
幼儿园大班语言公开课《我长大了》教案 篇三
一、活动目标：
1、了解自己在不断成长改变，体验成长带来的欢乐。
2、幼儿能找出自己的优点，并且情愿在集风光 前大胆表达展示。
3、初步相识自己的不足，并明确努力方向。
二、活动打算：
1、打算幼儿成长阶段幻灯片、录像。
2、人手一张表现自己主要优点的绘画记录。
3、记录表（老师了解驾驭幼儿近期主要的实力发展状况，选其中三项作为调查记录）、贴贴纸幼儿人手三张。
4、打算一些供幼儿展示的材料：扫把畚斗、跳绳、悠悠球、钢琴、呼啦圈等。
三、活动过程：


1、引入课题，激发幼儿爱好。
师：小挚友们时间过得真快呀！不知不觉你们又大一岁了，你们还记得小时候的样子吗？
2、了解成长过程。
师：今日，傅老师带来了几张照片，我们来看一看！
（1）、出示一婴儿图片，说说这时候的宝宝会干什么？
师：看，（图一）这是一个月大的宝宝，一个月大的宝宝会干什么？（这时候的宝宝刚诞生不久还没学会什么本事。）
（2）、逐一出示每个年龄段的照片，说说每个阶段都学会了哪些本事？
图二：再看看一岁宝宝，他们学会了什么本事？（一岁宝宝会坐、会爬、学走路了）
图三：宝宝们上幼儿园小班啦！小班宝宝学会了什么本事？（小班宝宝起先学画画、搭积木、会玩好多种玩具了。）
图四：宝宝们一每天地长大，不断地学习新本事，瞧！现在你们都成大班哥哥姐姐啦！我们来看看大班小挚友有哪些进步？（会骑车、做手工、会表演、还会帮妈妈做家务。）
3、沟通表达现阶段所学会的本事。
（1）、结合自己的绘画记录表与同伴说说现在你新学了什么本事。
师：我们大班小挚友学会的本事可多啦。前几天，老师让小挚友们回去用画画的方法记录自己新学的本事。等会儿，小挚友可以拿着这张记录表去和同伴们说说你的本事。


（2）、拿着记录表去和客人老师介绍自己所学的本事。
师：客人老师也想知道你们都学会了哪些本事，去和客人老师也说一说吧！
（3）、将记录表放置展台，在集风光 前介绍自己的新本事。
师：刚才，小挚友们在下面说得很好。现在，谁能上台介绍自己的本事！
4、展示现阶段所学会的本事。
（1）、播放录像，看看日常生活中小挚友是如何大胆展示自己的本事的。
师：许多小挚友在平常生