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六年级数学上册知识点
　　六年级数学上册知识点精选
　　1. 位置的表示方法： A(列，行)如：A(3，4)表示A点在第三列第四行。
　　一般先看横的数字，再看竖的数字，注意中间是逗号
　　：一个数×分数
　　分六年级数学上册知识点
　　六年级数学上册知识点精选
　　1. 位置的表示方法： A(列，行)如：A(3，4)表示A点在第三列第四行。
　　一般先看横的数字，再看竖的数字，注意中间是逗号
　　：一个数×分数
　　分数×一个数
　　 1的倒数是1 0没有倒数
　　，等于乘这个数的倒数
　　。比值通常用分数表示，也可以用分数或整数
　　：比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外)，比值不变
　　，用兀来表示，兀≈
　　：
　　C= 兀d = 2兀r S =兀r 2
　　d=C÷兀 d=2 r r = d÷2 r = C÷兀÷2
　　圆环的面积S = 兀 R 2-兀 r 2
　　×折扣=现价 营业额×税率=应纳税额 本金×利率×时间=利息
　　：可以清楚的看出数据的多少
　　折线统计图：可以清楚的看出数据的增减变化趋势
　　扇形统计图：可以清楚的看出各部分同总数之间的关系
　　六年级数学知识点
　　。
　　：
　　先用量角器确定方向，再以选定的单位长度为基准用直尺确定图上距离，最后找出物体的具体位置，并标上名称。
　　，要先按行走路线确定每一个参照点，然后以每一个参照点建立方向标，描述到下一个目标所行走的方向和路程，即每一步都要说清是从哪儿走，向什么方向走了多远到哪儿。
　　：
　　(1)确定方向标和单位长度。
　　(2)确定起点的位置。
　　(3)根据描述，从起点出发，找好方向和距离，一段一段地画。除第一段(以起点为参照点)外，其余每一段都要以前一段的终点为参照点。
　　(4)以谁为参照点，就以谁为中心画出“十”字方向标，然后判断下一地点的方向和距离。
　　小学六年级数学学习方法
　　1、利用生活中的数学体现，激发孩子内在的学习动机
　　数学贯穿与日常生活，家长可在与孩子的日常生活接触中观察孩子的喜好，融入数学思维引导孩子主动学习。并有意识地进行思考、猜想、讨论与动手动脑等，利用孩子感兴趣喜欢的元素作为数学思维的承担载体，激发孩子内在的学习动机，使孩子感受到相互学的重要和有趣，使他们对数学学习更加主动积极。
　　2、抓住数学敏感期，循序渐进，发展数学思维
　　研究证明，儿童在4岁前后会出现一个“数学敏感期”。他们会对数字概念，比如数、数字、数量关系、排列顺序、数运算、形体特征等突然发生极大兴趣，对它们