长春版一年级下册语文《曾子杀猪》教案范文.docx

长春版一年级下册语文《曾子杀猪》教课设计
篇一
1、学会6个要求会写的字，认识14个要求会认的字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
3、懂得做人要诚实守信、表里如一
设备（包含人力物力）（3）准备（4）防范（5）完整灯谜：
各字加一横扩词：存案、备车、备耕、备荒、备课、备用、
备战、备注、准备、备忘录、德才兼备、求全责备
4、原：半包围结构会意字字义：（1）最先的（2）开初，
本来（3）没有加工的（4）广阔平展的地方（5）宽怒灯谜：
无水之源。
扩词：本来、原封、原稿、原告、原籍、本来、原理、
体谅、原煤、原木、荒野、原因、原因、草原、高原、原子
弹、原子能、暴露无遗、纹丝没动
5、育：上下结构形声字字义：（1）生养（2）养活，
培养（3）培养，教育灯谜：烘云托月；月上流云扩词：育林、
育苗、育秧、育种、教育、培养、生育、体育、养育
指导书写：
在指导书写时，要仔细察看范字在虚宫格中的地址，找到要点笔划，安排好字的间架结构“杀、买、原”的最后一笔都是“点”。
第三课时
教课内容：
采纳多种方法进行练读，办理课后习题。
教课过程：
一、读一读
二、背一背
这一组成语都是与诚信有关的词语，教师可提前安排学生认识这些成语的含义，在课堂上交流，提升学生的语文涵养。教师可以介绍教课楼上成立的，育人为本，诚信博育。
三、议论：
图上的小朋友在与老师议论交流，老师问：“学了这三篇课文，你们有什么收获？”指引学生可以选择自己喜爱的方式来与他人交流。可以自己的话讲一讲这三个故事，可以谈谈对这三篇课文中人物的看法，也可以联系实质，谈谈生活中的一些小例子。
篇三
1．认识14个字，会写6个字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文内容。
3．懂得做人要诚实守信、说到做到。
教课重难点：
1．掌握全部会认会写的字，能正确流利有感情地朗读课
文。
2．经过学文，感悟做人要诚实守信、表里如一。
教课准备：
课件、生字卡
课时安排：
二课时
教课过程：
第一课时
一．初步感知、导入新课。
1．头几日我们学习一些有关诚实守信的故事，今天我们
再来认识一位春秋期间的名人--曾子，介绍曾子，认识
“曾”字。
2．齐读课题，读准“杀”字，注意翘舌音。
二．初读课文，整体感知。
1．学生自由读课文，边读边把生字画出来，借助拼音读
一读，而且在每段前面标上序号。
2．检查自学状况。
谈谈课文有几自然段。
依据自己的理解，谈谈课文的主要讲了一件什么事
情。
3．师范读课文。
4．分小节读课文。学生互动评论。
5．齐读课文。
三．学习生字词。
1．四人学习小组合作学习