最后的姿势读后感（优秀3篇）
最终的姿态读后感 篇一
今日，我们学习了《最终的姿态》这篇课文，我深有感受。
这篇课文讲解并描述的是汶川地震中，谭千秋老师为挽救四位同学的生命而英勇牺牲。
5月12日这天下午
最后的姿势读后感（优秀3篇）
最终的姿态读后感 篇一
今日，我们学习了《最终的姿态》这篇课文，我深有感受。
这篇课文讲解并描述的是汶川地震中，谭千秋老师为挽救四位同学的生命而英勇牺牲。
5月12日这天下午，谭老师正在教室了给同学们讲“人生的价值”。“人生的价值”是什么？是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为祖国着想……
突然，课桌摇摆起来，楼房摇摆起来，谭千秋老师立即意识到状况不妙，来不及多想，就大声喊到：”大家快跑，什么也不要拿！“同学们立即往操场跑去。
可是，有四位同学没冲出去，谭老师马上将他们拉到桌子底下，自己在桌子上面，双手撑在上面，用自己的身体爱护了四位学生。
当救援人员赶到时，发觉了谭老师头身凹下去，还是做着原来的动作，下面的四位学生都还活着，在场人员全都感动了。谭老师护住学生的姿态被定格为永恒，他的永恒的精神恒久牢记在人们的心中。
学完这篇课文，我体会到了，谭老师用自己的珍贵生命换取了四位学生的生命，他或许在新了想着：学生的将来很广袤，他们是祖国的花朵，绝不行以死去。我们大家赞颂他：“英雄不死，精神千秋！”
最终的姿态读后感 篇二
今日我们班学习了一篇名叫“最终的姿态”这篇课文。她让我深有感受，他写的是一位老师，他叫谭千秋他在将一篇叫“人生的价值”这一课突然教学楼在摇摆，谭老师意识到了，状况不妙就叫同学们快走什么也不要拿，同学们都冲了出去，几秒钟后，有四个同学逃不出去谭老师把他们拉到桌子下面，谭老师双臂张开趴在桌子上始终支撑着，教学楼塌下来了，压住了谭老师，可是他还是在撑着救援人员发觉他被感动了，谭老师誓死护卫学生的形象，这成为了谭老师生命中的姿态，从中我感到了谭老师舍己为人，“英雄不死，精神千秋”的崇高品质。文中的谭老师真令人感动，他用自己五十一岁的生命诠释了爱与责任的是的灵魂。人们赞颂他：“英雄不死，精神千秋！”
最终的姿态读后感 篇三
读完课文《最终的姿态》，我有很大的感受，课文中的谭千秋老师，给我留下了深
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