小学班级文化建设之我见.doc

小学班级文化建设之我见
小学生作为刚步入学习时代的初级阶段,小学班级文化建设对小学生三观的形成和学生自身的发展是至关重要的。基于此,本文从对班级文化建设存在的问题进行深刻分析,并对创建班级文化建设提出对策,紧紧围绕小学班级的物,以集体为导向,借助其他学习载体,灌输学生们正确的思想道德意识,使学生能够处理好个人与集体的关系,步入社会后,能处理好人际关系和各种社会关系,这些都在潜移默化中对学生的认知能力和道德认知方面发挥着积极的作用。其次,文化建设对学生的道德情感方面发挥重要的作用,道德情感是道德的核心内容,培养学生的爱国主义情感和集体榮誉感对学生树立正确的价值观意义重大。再次,班级文化建设对培养学生的意志品质方面发挥重要作用,学生道德意志的形成通过外部环境的熏陶和自身成长,班级文化建设直接影响学生意志力的形成,学生通过参与各种班级活动,在参与的过程中能起到道德意志培养的作用,只有当行为能给学生带来真实的体验,使学生内心充满兴奋、愉快,才能让知识变成信念,而班级文化是纯粹的,学生每天在文化的熏陶和洗礼下,对人格培养和意志力的培养影响深远。最后,班级文化建设对学生的道德行为建设起着关键性作用,道德行为是通过道德意识的形成表现的,在班级文化建设中,在日常的学习和班级的整体活动中,小学生道德行为的形成都在班级环境中进步,处在道德发展期,因此良好的道德行为对良好道德品质的形成起着重要的作用。
(四)班级文化建设的主要内容
首先,班级物质文化建设,即班级环境的建设,由班级成员使用和创造,教室是学生学习、活动、交际的重要场所,温馨干净的环境能体现出班级成员的共同价值,给学生带来精神上的愉悦和积极向上的学习态度。其次,班级精神文化建设,是班级的核心价值所在,包括价值观、道德意识、行为方式等,是班级发展的强大动力。良好的精神文化建设要通过组织班级活动建立和体现。再次,班级制度建设是班级物质文化和精神文化的重要保障,以规章制度、规则、纪律来约束学生、规范学生的行为。最后,丰富多彩的班级活动是班级文化建设的体现,形式多样的班级活动对学生的全方位发展起着重要的作用。
二、创建小学班级文化的策略
(一)班级物质文化建设
首先,努力营造干净卫生、和谐有序的教室环境,能使学生们神清气爽,制定卫生管理制度,加强检查和监督,做到人人参与,因此,布置好教室环境是关键内容。其次,精心打造班级文化角落,如建立图书角,书是人类进步的阶梯,图书能丰富学生课外知识,陶冶情操,净化学生的心灵,提高学生的知识素养,提倡每个同学提供1本书籍放在图书角,不仅能让学生懂得分享,也能够形成良好的学习氛围。最后,创建内容丰富的个性化墙壁文化,墙壁文化对班级文化氛围的形成起着重要作用,建立共性化和个性化墙壁文化,共性体现在班训、班规、规范守则等,约束学生的行为规范,个性体现在如每周举办作文征集比赛、数学双语角等,彰显学生个性。
(二)班级精神文化建设
班级精神文化是文化建设的核心内容,是班级文化建设的灵魂,体现在班级价值观和班级精神上。首先,要给学生树立正确的价值观,需要教师正确引导,规范学生的行为举止,普及学生思想道德知识,小学生处于学习生涯中的初级阶段,良好的思想道德教育对他们来说更能深入人心,由于年龄和个体差异,理解的程度有限,需要教师耐