简化电路的方法.docx

复杂电路的简化方法
电路图的识别是初中物理电学学习的基础，将复杂的电路图改画成简单电 路可使电路元件的串、并联情况变得清晰，便于计算和解答，根据初中物理中 的电路图情况，介绍如下几种电路图的简化方法：
1、删简法 初学电学者往往会因为电复杂电路的简化方法
电路图的识别是初中物理电学学习的基础，将复杂的电路图改画成简单电 路可使电路元件的串、并联情况变得清晰，便于计算和解答，根据初中物理中 的电路图情况，介绍如下几种电路图的简化方法：
1、删简法 初学电学者往往会因为电路中的电表跟用电器相混而妨碍
对电路的正确分析，所以，应讲清电表可删的道理和删后的处理办法，如图 1
若已知电压表示数和电阻，求电流表示数，则删简后电路图如图 2 2、伸缩变位法 有的习题或思考题。故意给出不规范的电路图，若不进行电
路图的改画，就会造成解答困难。为此，应讲清可将导线理想化，无论导线长
度如何，其电阻均为零，所以，可根据 情况将导线伸长、缩短或变形，适当变 更电路元件的位置，使电路元件的串、 并联的关系变得清
3、共端法 若几个用电器的一端通过 连接线形式共端时，其电路图可用共端
法进行改画，如图 5 沿电流的方向 R1 的左端和 R2R3 的上端都可连接到电池的
正极，而另一端则都可连接到电源的负极上故可改画成图 6 如图 7，教学时，如用粉笔将电池正极相连的连接线画成颜色，其共端情况就会 十分明显，便可以改画成图 8
4、翻转法 对于并联电路，采用翻转法来进行改画便于弄清连接关系，如图 11中的R3支路翻转到上边去，即成为图12或将R1R2的串联支路翻转到下边去。
为了更好的达到电路图简化的教学目的，教学中应重视以下几点：
（1） 、讲清改画电路图的重要性，有的学生自以为看图能力强，嫌麻烦，不愿 进行改画，凡这样的学生，其考试成绩总低于他们的实际水平，针对这种情况， 要利用经典例题进行教育、引导，使他们认识到，虽然花费一点时间，但可避 免欲速则不达的失误，并养成认真改画和复查的好习惯。
（2） 、灵活应用各种方法，应当让学生懂得改画一个电路图往往需要同时运用 几种方法才行，所以需要多讲例题和多做习题，以提高灵活运用各种方法的能 力。
（3） 、注意改画电路图的原则，改画电路图时，电路改变不宜过大，考虑初中
学生的实际能力。对初中电路图的改画应强调两个原则：a、电池位置一般不动。 b、电路变动不宜过大。如图16改画成图17学生就容易看懂，而改变成图18 对于学生来说变动的幅度就有点过大了。
利用上述几种方法，可以帮助我们迅速简化电路，顺利解决比较复杂的电学 问题。
例1：在图19所示的电路中，R =1Q ,R =2Q ,R =3Q ,R =6Q，电源电动
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势E=6V，电源内阻不计。当电键S接通 后，求通过电阻
R 上的电
强度I。
当电键S接通后，计算通过R上的电流强度I,首先须把图19所示的电路简化
1
成等效电路后，再进行计算。简化电路的具体方法分下面几个步骤：
1 找出交节点，并标上序号
在电路中，凡是有二个或二个以上的电学元件连接在一起的点都叫交节点，然后
把同一交节点用虚线括起来，并标上序号，如图20中所示的a,b,c,d等点。序 号的前后顺序，按电势的高低进行排列。（如果电路中无电源，求