线下活动宣传推广方案.docx

线下活动宣传推广方案
活动推广方案 篇一
方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的安排。不妨看看阅读推广创意活动方案。
在“九九重阳”老人节到来之际，为了更好地做好西宁市图书馆文献采本书”，师生共写读书随笔，师生共同成长
二、活动主题：“读好书，拓视野，促发展”
三、参与对象：全校在职老师。
四、活动内容
1、举荐书目：
代表性的10本：
《给老师的建议》（霍姆林斯基）
《爱的教化》（亚米契斯）
《我的教化志向》（朱永新著）
《教化的才智与真情》（肖川著）
《民主与教化》（李镇西著）
《世界经典教化案例启示录》（林华民著）
《教化与文化》（钱穆著）
《怎样培育真正的人》（苏霍姆林斯基）
《给老师的建议》（苏霍姆林斯基）
《窗边的小豆豆》（黑柳彻子）


2、自选书目：老师要自选两本书籍阅读。要求老师要读下面五种书：
一是名人传记。名人成长历程里的动人故事对老师学习生活可以供应有益的借鉴。
二是教化家的书。教化家的著作包含着对自身教化理论的针对性思索、自身教化实践的时效性阅历，可以对老师详细工作有多方面的启发指导作用。
三是专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的老师应当不断学习最新的专业书籍，让自己的专业学问更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。
四是现代科技书。科学技术不断变更着我们的`生活，读这些书有助于老师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增加自己教学工作的针对性。
五是学习方法书。老师帮助学生学会学习是教化胜利关键，老师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。
五、活动要求
1、网上阅读与文本阅读相结合。
2、以老师假期自学为主。老师利用业余时间，研读书目，并做好学、内容摘抄的字数不得少于4次。
3、读书与思索相结合。古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”老师要边读边想，紧密联系自己教化教学实践，读出自己的思索与见解，提高相识，培育自己独特的思维与创新意识。同时，要力争写好读书笔记，或标注，或摘录，或质疑，并依据自己研读的书目，撰写一篇心得体会文章或教学论文，篇幅在600字以上。


六、活动措施：
1、制定读书安排。结合自己教化教学工作实际，制定自己的个人读书安排，阅读完指定书目。
2、建立常常性的沟通机制，通过老师个人参加论坛、博客，教研组组织读书沙龙，学校组织读书心得演讲等形式，在沟通中促思索，在共享中促提高。
3、把读书活动与校本教研有机结合起来。通过读书活动结合我校的校本教研来推动我校的教学改革。使老师学有所感、学有所思、学有所用。
4、建立督查机制，保证读书活动长久性开展。每学期学校将进行一次读书心得、笔记沟通；（本学期的沟通时间于第十三周星期一），通过沟通，深厚书香氛围，养成老师好学、乐学、笃学的精神特质。
5、建立评价激励机制，学校组织专人对老师撰写的读书心得体会及演讲进行评比，并将检查结果与绩效工资相挂钩，还作为推选20xx年学校“学习型老师”的重要依据之一。期末学校将表彰读书活动先进个人，授予“学习型老师”称号。在校报上、博客上宣扬报道优秀老师的事迹，发表他们的读书心得体会文章。
七、活动组织：为了更好的促进老师读书活动的开展，保证老师读书活动的实际效果，以四个教研大组为单位，特成立老师读书领导小组：


组长：郭克胜陈世丰
副组长：李秀林李士女戴文飞陈徐海霞陈秀梅陈秀飞周小红林蓓蕾陈海华戴雄奔陈雅倩
组长全面负责读书活动，副组长为本组的读书活动责任人，负责本组老师读书活动的支配、沟通以及有关工作的组织、举荐。确保每次活动时间、地点、人员、内容四落实。把本组老师的读书笔记收集上来统一交到政教处。同时把本组读书状况较好，读书笔记撰