课题研究的计划.doc

课题研究的方案
实验小学 张 静
一、课题研究内容：
进步小学生计算准确率的方法探究
二、研究课题的目的和意义
让学生抑制计算马虎的缺点，进步计算的准确率和速度。
使学生获得成功的喜悦,树立自课题研究的方案
实验小学 张 静
一、课题研究内容：
进步小学生计算准确率的方法探究
二、研究课题的目的和意义
让学生抑制计算马虎的缺点，进步计算的准确率和速度。
使学生获得成功的喜悦,树立自信激发学生的学习兴趣.
让学生养成认真慎重的计算习惯，使学生真正成为学习的主人.
进步学生计算的准确率，从而有利于进步数学教学质量。
三、研究课题的重点难点。
重点：进步学生计算准确率，从而进步数学教学课堂有效性.
难点:激发学生学习数学的兴趣，养成良好的计算习惯.
四、研课题研究的方法：
1、观察法、测验法、以确保结果的科学性和可靠性。
2、调查研究法：
3、问卷调查法 :（在实验前,针对学生情况进展调查,采用谈话、个别问卷等形式理解学生。)
五、课题研究对象：
一年级
1、调查分析
在数学试题中，有百分之七十左右的题目需要计算才能完成，在运算过程中，不仅考察学生掌握根底知识的情况，运算还作为一种工具,用来考察学生计算推理的才能。运算才能的上下，也是衡量一个学生是否具备进一步深造的潜质的重要标准之一。而学生运算才能低,运算失误多,很大程度上是平时不良解题习惯造成的。一些学生出现数字抄错，加减符号不分，答案写错，漏题等问题，因此对一年级小学生深化进展计算中抄题习惯、答题习惯、计算准确率、计算速度、检查习惯的培养是非常必要的.（精品文档请下载）
2、经历总结
研究课题的方法措施
1、联络生活实际，让学生理解算理，进步计算准确率。
2、口算是笔算的根底,加强口算练习是进步计算才能的关键。
3、有针对性的练习，帮助学生发现计算中的规律。
4、客服粗心，培养习惯。(重视书写,认真检查）
5、采用多种笔算的形式，计算学生计算兴趣。

抽样调查的情况
一、学生名单：（9人)
孙可瑶 许晶晶 谭亦婷 王露露 尚祺祥 朱紫西
张勇飞 马涵超 郭梁玺
二、学生计算才能现状：
1、80分以上有：谭亦婷、马涵超、郭梁玺、许晶晶、尚琪翔、
孙珂瑶、王露露
都能认真书写,数字标准做题认真细心。
对20以内的加减法掌握的较结实.
学生学习的习惯已经养成.
2、（70分一下的有：朱子西、张勇飞。
（1)、计算准确性较低，对于20以内的加减法掌握的不够结实。
（2)、在口算部分不够细心，书写数字不标准。
（3）、对于竖式计算有数位没有对齐的现象。
（4）、把加减符号看错，该进位的不进位,该退位的却进位.
课题研究的现状分析
一年级的计算内容主要是100以内的加减法,学生的计算的正确率