责任与我同行 (2).doc

责任和我同行——做一个师德高尚的人
当品读李镇西老师的教育思想、教育机智、教育技巧、教育情感时，我一直在考虑:为什么李镇西老师能把工作当作享受，而我却把工作当成煎熬；为什么李镇西老师能成为全庸?我想除了自身素责任和我同行——做一个师德高尚的人
当品读李镇西老师的教育思想、教育机智、教育技巧、教育情感时，我一直在考虑:为什么李镇西老师能把工作当作享受，而我却把工作当成煎熬；为什么李镇西老师能成为全庸?我想除了自身素质的差异，：，才能产生激情、诗意、机智、活力和恒心，而激情、诗意、机智、活力和恒心能使理想变为现实。
毋庸置疑，李镇西是一位有崇高理想信念的老师。他的理想信念就是做最好的老师，做今天超越昨天、不断超越自己、永无止境追求的老师。正是有了这样一种人生和事业的标杆,才成就了他事业的成功和辉煌。和他相比，我很惭愧,从教二十多年，日复一日、年复一年,我总是抱怨工作枯燥、无味、琐碎又劳累,刚工作时的那份对事业的热爱和激情几乎烟消云散，总是扳着手指头期盼着早一点到达退休的年龄，早日过上轻松闲适的生活，于是对自己的定位也就是一名“教书匠”而已，因此越觉察得工作了无生趣，心中也就难以涌起爱的热潮。而李老师带高中两个班的语文,连早读和辅导课,周课时21节。此外，他还担任着学校的一些行政工作,还有教育科研课题，还有一些推卸不了的社会事务。说累，他要比我累得多,可他却一直为和学生零间隔
“做最好的老师”这一理想信念的支撑吧!（精品文档请下载）
当然，有理想信念支撑就能成为李镇西老师这样的“名师"、“大家”对我来说希望是渺茫的。毕竟，我没有这份天赋，但没有天赋就没有梦，,孩子求知的眼神，我不应该也没有理由只做一名“教书匠".我不能成为“名师”、“大家”，但我最起码要成为有责任心的老师。所谓有责任心，我的理解就是有爱、有勤学的精神、有创新的意识。（精品文档请下载）
著名教育家夏丏尊先生说：“教育没有情感，没有爱，，就不能称其为池塘，没有情感,没有爱,也就没有教育。"爱的教育，是教育力量的源泉,是教育成功的根底。过去常有人说：“家有二斗粮，不做孩子王”,和学生打交道确实是一件非常烦心的事，每天都会遇到这样那样的困境，每天都会碰到这样那样的烦恼。当我身陷困境，当我心烦气躁时，我可不可以这样开导自己：他们也是家庭的全部希望呀！假设是我的孩子，我会因为他们的烦而泯灭他们的自信，无视他们的潜能，放弃他们的教育吗?李镇西老师把转化“后进生”当作是最好的科研课题，我也可以用爱做载体，在工作的烦恼中寻找乐趣,：“童心可以唤醒爱心，爱心可以滋润童心”。确实，孩子的世界和我们成人世界是不一样的，孩子的世界有独特的色彩、