创建文明城区工作总结.docx

公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-9018）
创建文明城区工作总结
创建文明城区工作总结
肖村小学
2011年9月
我校根据区政府、区教委的工作要求，按照创建文明的宣传力度，营造环境氛围。
（1）加强我校校园文化建设，进一步加强学生创建意识。
我校校园文化建设以培养学生人文精神和提高综合素质为宗旨，构建了文明、健康、厚德、博学的校园文化体系，着眼于校园文化氛围对师生的熏陶和感染，将现代文明气息与传统文化底蕴有机渗透，学校遵循“整体规划，分项实施，逐步完善，争取达标”的原则，按照校训：“厚德、博学”的内容，提升校园静态文化品位，创新、丰富校园动态文化活动。以建设优良的校风、教风和学风为核心，形成了比较深厚的校园文化积淀和健康向上的校园文明风尚。通过对校园文化的建设，让学生进一步增强了创建的意识，提高了创建的认识，积极参与到创建活动中来。
（2）加强学校内外环境卫生管理，营造良好的创建环境。
在创建文明城区活动中，环境卫生至关重要，在校内结合学生实际情况向学生宣传保护环境卫生的重要性，并在全校开展了捡拾塑料瓶的活动，大力营造学校良好的环境卫生。通过班级、个人卫生检查加强学生保护环境的意识，培养学生的文明卫生习惯，不断提升校园的环境卫生。在校外，我校也加强了对学生校外环境保护的宣传，开展不乱扔乱丢废弃物，看到垃圾主动拾起放到分类垃圾桶中，培养了学生文明、良好的卫生习惯，同时也带动他人共同参与到保护环境的行动中来。
2、师生文明礼仪
在规范教师职业道德行为的同时，引导学生崇尚文明言行，告别生活陋习，提高文明意识，确保学生在校内和校外，都能做到文明有礼，为创建文明城区贡献自己的力量。
（1）加强文明用语使用，营造和谐校园。
我校利用广播、宣传栏以及评比等方式规范同学的文明用语，教育学生在校内见到老师要问好，见到陌生人我们都要问：“客人好”，要时时刻刻注意自己的言行举止，不管是在校内还是校外都不要说污言秽语，要多使用：您好，您请、对不起、谢谢、请慢走等文明礼貌用语，做一名讲文明懂礼貌的好学生，营造和谐的校园。
（2）加强文明行为规范，营造和谐社会。
我校通过班级召开“文明行为伴我行”主题班会，教育学生在校外以及广场、公园、公交车站、交通路口、公交车、图书馆、展览馆、美术馆等社会公共场所要遵守文明秩序，都能自觉遵守文明秩序，维护公共环境，讲究礼仪礼节，营造和谐的社会。同时，我校也大力宣传教育学生不要在校外买零食，不要去网吧等娱乐场所，通过与派出所片警的联合工作，现我校周边已无游商和无证摊点，200米内无娱乐场所。
3、规范学校办学行为
科学的安排学生作息时间和课外作业量，切实保证学生体育锻炼时间，大力推进素质教育，严格规范学校的各项规章制度，整理好检查档案，确保迎检期间学校各项工作稳定有序。
（1）利用重大节日，引导学生参与创建活动。
为了进一步增强学生参与到文明城区创建的活动中，我校充分利用重大节日、纪念日深化创建活动，增强学生的创建意识。我校组织学生走出校门，参加社区创建活动，为创建文明城区尽一份力量。
3月“学雷锋月”，同学们开展了文明卫生宣传活动，走进社区街头捡拾垃圾，向路人宣传使用文明用语，同时也大力弘扬尊老敬爱老的社会风尚，同学们走进社区敬老院