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大班班级教学优秀工作计划
时间稍纵即逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候抽出时间写写工作方案了。什么样的工作方案才是好的工作方案呢?下面是我给大家带来的大班班级教学优秀工作方案,盼望大家能够喜爱好和急躁,所以在以后的活动中力求新、奇,恰当地融合学问和趣味。
二、学期目标:
1、教幼儿学习610数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。
2、教幼儿学习10以内的加减,正确快速把握10以内数的加减运算,体验加减、互逆关系。
3、教幼儿学习等分实物或图形,并区分物体的高矮。
4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类,学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征查找图形,学习交集分类。
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5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序,初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。
6、教幼儿熟悉球体、圆柱体,能依据形体特征进行分类,体验平面和立体图形之间的关系。
7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右,会向左右转动。
8、教幼儿熟悉时钟,学着看整点和半点,学习看日历,知道一星期中每天的名称和挨次。
大班班级教学优秀工作方案篇3
一、班级概况
本学期我班共有幼儿__名。本班幼儿活泼好动,喜爱参与激烈的竞赛活动,他们有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规章,有良好的自我意识,良好的学习、行为习惯;能乐观主动参加科学活动,有剧烈的奇怪 心和探究科学的爱好;能用多种形式表达对美的感受,有肯定的审美力量。在语言表达力量方面,通过上学期的多途径培育,孩子们的语言表达力量有了很大的提高,但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地叙述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识,收玩具、做值日生等工作经常需要别人提示;部分幼儿在学习活动中留意力分散,没有急躁;部分幼儿自控力欠佳,喜爱玩危急嬉戏,自我爱护力量有待加强。本学期,我们将依据他们的详细状况,有针对性地制订班级方案,因材施教,努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的学校生。
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二、使用教材
本学期我们使用的是《多元整合幼儿园活动课程》,每套五本书,全面地整合了:语言、科学、艺术、健康、社会这五大领域。突出开放教育、创新理念、敏捷操作。培育幼儿能更多地发挥自己的制造性,,亦使自身得到更大的成长。
英语教材选用的是洪恩幼儿英语,本教材一套包括一本颜色艳丽图画精致的英语书和一本活动手册,还有一张好玩动画的VCD。我们在班上常常看碟片跟读,加深孩子们对英语的爱好,让孩子们乐于学常的日常生活我们也会英语沟通,给孩子们一个英语环境,这样孩子们在学习英语就简单理解并把握了。
我们还有一套奥尔夫音乐教程,奥尔夫培育孩子对音乐的爱好、培育孩子们的专注力和协调力量、同时还培育孩子们的听力和制造力。奥尔夫音乐带有自娱的特性,这就吸引了孩子们主动参与进来,让孩子在玩乐中懂得音乐,不是为了学音乐而学音乐,而是为了让孩子在还不懂得什么是音乐的年龄,就开头音乐的实地演习。
三、教学目标
以幼儿园工作规程为指针,依据园务工作方案,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增加幼儿体质,进展幼儿语言力量、绘画力量,留意智力的开发,使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的进展。
(一)健康教学目标
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本学期教给幼儿一些基本的健康常识,培育幼儿良好的卫生习惯,和初步的生活自理力量,以及自我爱护力量,进展幼儿的基本动作,提高幼儿的身体素养。
1、会姿态正确、敏捷的躲闪跑。
2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。
3、能连续跳绳、能助跑跨跳。
4、能边跑边接球。
5、敏捷的向前翻滚,会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。
6、能单手托提适量物品走、跑。
(二)科学教学目标
1、喜爱操作、试验、探究、制作等活动,学习用简洁的科学方法解决生活、嬉戏中的问题。
2、能多角度观看事物,发觉事物变化的简洁缘由及变化规律。
3、了解常见动植物各部分的名称和功能,比较其异同,初步形成动植物的概念。
4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象,了解阳光、空气、水等的作用及危害。
(三
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