描写 让人物“活”起来.ppt

描写,让人物“活”起来
天很冷,奶奶挑起一担藕走了出来,准备去洗,明天好卖。
担子很重,奶奶很吃力。我跟着奶奶,走在屋后的田埂上。好不容易,奶奶到了河边。奶奶费劲地放下担子,洗起藕来。天很冷,水更冷。奶奶的手冻得通红。
看到奶奶的手在水中摆来摆去,我感受到了奶奶的辛苦。
这几年,妈妈和爸爸在外地打工,是奶奶照顾我和弟弟。每天,奶奶总是洗衣、做饭、洗藕、卖藕,忙忙碌碌的,没有休息的时候。
奶奶太辛苦了。奶奶怕我冻着了,催我回家。我走过树边,看见了一片落叶。哎,奶奶真像这片落叶啊。叶子老了,还要化成泥去养育新的生命。
啊,落叶。啊,奶奶。
洗藕
人物描写塑造形象
为人物设计特定的动作,设计特定的外形,设计特定的话语,特定的神态。让人物像演电视一样在我们面前活动起来,用这些特定的镜头表现人物,将我们的感情倾注在里面,并用语言描绘出来。
天很冷,奶奶挑起一担藕走了出来,准备去洗,明天好卖。
担子很重,奶奶很吃力。我跟着奶奶,走在屋后的田埂上。好不容易,奶奶到了河边。奶奶费劲地放下担子,洗起藕来。天很冷,水更冷。奶奶的手冻得通红。看到奶奶的手在水中摆来摆去,我感受到了奶奶的辛苦。
这几年,妈妈和爸爸在外地打工,是奶奶照顾我和弟弟。每天,奶奶总是洗衣、做饭、洗藕、卖藕,忙忙碌碌的,没有休息的时候。
奶奶太辛苦了。奶奶怕我冻着了,催我回家。我走过树边,看见了一片落叶。哎,奶奶真像这片落叶啊。叶子老了,还要化成泥去养育新的生命。
啊,落叶。啊,奶奶。
沉重的担子把奶奶的上半身压成了弯弓。
奶奶使劲地向前伸着脖子,右肩努力地向上耸起,整个身子歪斜着。
奶奶的身子摇晃了一下,扁担嘎吱嘎吱地呻吟起来,似乎怕疼。
心理描写直抒胸臆
在对人物进行适当描写的基础上,直接写出自己的心里感受,作文会更多一分打动人心的力量,这叫以情动人。
天很冷,奶奶挑起一担藕走了出来,准备去洗,明天好卖。
担子很重,奶奶很吃力。我跟着奶奶,走在屋后的田埂上。好不容易,奶奶到了河边。奶奶费劲地放下担子,洗起藕来。天很冷,水更冷。奶奶的手冻得通红。看到奶奶的手在水中摆来摆去,我感受到了奶奶的辛苦。
这几年,妈妈和爸爸在外地打工,是奶奶照顾我和弟弟。每天,奶奶总是洗衣、做饭、洗藕、卖藕,忙忙碌碌的,没有休息的时候。
奶奶太辛苦了。奶奶怕我冻着了,催我回家。我走过树边,看见了一片落叶。哎,奶奶真像这片落叶啊。叶子老了,还要化成泥去养育新的生命。
啊,落叶。啊,奶奶。
天很冷,奶奶挑起一担藕走了出来,准备去洗,明天好卖。
担子很重,奶奶很吃力。我跟着奶奶,走在屋后的田埂上。好不容易,奶奶到了河边。奶奶费劲地放下担子,洗起藕来。天很冷,水更冷。奶奶的手冻得通红。看到奶奶的手在水中摆来摆去,我感受到了奶奶的辛苦。
这几年,妈妈和爸爸在外地打工,是奶奶照顾我和弟弟。每天,奶奶总是洗衣、做饭、洗藕、卖藕,忙忙碌碌的,没有休息的时候。
奶奶太辛苦了。奶奶怕我冻着了,催我回家。我走过树边,看见了一片落叶。哎,奶奶真像这片落叶啊。叶子老了,还要化成泥去养育新的生命。
啊,落叶。啊,奶奶。
一种从未有过的痛忽然漫上心头,哎,奶奶老了。奶奶,你本该休息休息了。像街上的老人那样围着火炉谈谈家长里短,说说戏里戏外……可是,你不能,你还要费劲地劳作。可你老了,只能用佝偻的腰去挑,用枯瘦的手来提,拖着一颠一颠的小脚去奔走,奶奶,你太不容易了。
景物描写烘托真情
人物总是在特定的环境中活动,写人时,我们要学会用眼睛的余光扫一扫周围的环境,让环境为我们表达感情服务。
天很冷,奶奶挑起一担藕走了出来,准备去洗,明天好卖。
担子很重,奶奶很吃力。我跟着奶奶,走在屋后的田埂上。好不容易,奶奶到了河边。奶奶费劲地放下担子,洗起藕来。天很冷,水更冷。奶奶的手冻得通红。看到奶奶的手在水中摆来摆去,我感受到了奶奶的辛苦。
这几年,妈妈和爸爸在外地打工,是奶奶照顾我和弟弟。每天,奶奶总是洗衣、做饭、洗藕、卖藕,忙忙碌碌的,没有休息的时候。
奶奶太辛苦了。奶奶怕我冻着了,催我回家。我走过树边,看见了一片落叶。哎,奶奶真像这片落叶啊。叶子老了,还要化成泥去养育新的生命。
啊,落叶。啊,奶奶。
天,奇冷。屋后的几棵老树瑟缩着,在寒风中你挤挤我,我挤挤你,似乎想彼此增加点热量。几片枯叶随风飘动。
翩跹的落叶
天,奇冷。屋后的几棵老树瑟缩着,在寒风中你挤挤我,我挤挤你,似乎想彼此增加点热量。几片枯叶随风舞动。
奶奶挑起一担莲藕走了出来,她今天又要去洗藕,准备明天卖。沉重的担子把奶奶的上半身压成了弯弓。在担子“吱呀吱呀”的呻吟声中,我随着奶奶来到河边。
止步,担子还荡秋千似的前后摇摆着,奶奶踉跄了几下,硬蹲下身,放下担子,老半天才直起腰,长长地松了一口气。这