活动催开智慧花.doc

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活动催开智慧花
——综合实践活动经验总结
永城职业学院 永煤小学 练素丽
一直以来，应试教育充斥着校园，教师们用“满堂说教”和“题海战术”禁锢着孩子们的思维，扼杀了孩子们的创造性，分数成为判断
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活动催开智慧花
——综合实践活动经验总结
永城职业学院 永煤小学 练素丽
一直以来，应试教育充斥着校园，教师们用“满堂说教”和“题海战术”禁锢着孩子们的思维，扼杀了孩子们的创造性，分数成为判断学生优劣的唯一标准，分数低的孩子处处显得低人一等，缺乏自信心。为人师者的我，也常常扼腕叹息，感觉自己好像是个罪人，为制造一批批“千人一面”“高分低能”的模版式人才感到悲哀，为中国老是与诺贝尔科学发明奖无缘焦虑不安。当“综合实践活动”这一股春风刮来，我顿时振奋起来，感觉心头一热，神清气爽，激情澎湃的我感受到了师生思想的解放，感到祖国的教育事业正冲出樊笼，扶摇直上。年已不惑的我像恢复了青春一样，毫不犹豫的跳入这股改革的浪潮，奋力拼搏，不遗余力地摸索、开创。梦想借“综合实践”这个舞台，让每一个孩子全面发展，快乐成长，让学生的智慧闪光，给孩子们的创造力插上翅膀。
一年来，我和孩子们在“综合实践活动”这块快乐的土地上一同研究，共同感受、共同分享、共同成长，有辛苦，有迷茫，有路障，洒下一路汗水，收获也满满当当。现回顾、总结如下：
一、活动情况
一年来，我单独或与其他老师合作开展了多项综合实践活动，丰富了孩子们的知识，提高了孩子们多方面的能力。
“制作环保购物袋”实践活动让孩子们了解了塑料袋的危害，树立了关心人类的生存环境，约束自己的行为和习惯 ，增强了环保意识和社会责任感，培养了创造力，提高了动手能力，发展了创新思维。
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“家事高手”活动的开展，增强了孩子们的家庭责任感，培养其热爱劳动的美德，也提高了他们的劳动技能。
“我们一起学调查”这项活动使学生掌握了调查的基本方法，初步学会做调查的计划设计，培养学生对社会热点问题的关注及认识能力，为今后开展社会调查活动做好了知识和技能的储备。
“废品价值新发现”不仅让学生学会了“变废为宝”的创新理念，引导他们用自己的双手去创造美好的生活，还使他们在小组活动中体会了合作的重要性和成功的喜悦，很多学习成绩较差的孩子发现了自己的价值，找到了自信，变得开朗快乐起来。
“一元钱的体验”让孩子们知道了挣钱的艰辛，懂得父母养育自己的不易，学会感恩，学会珍惜，知道节俭，不再浪费，在活动中学习生存的本领。
“服装大世界”活动使孩子们懂得了服装的不同功能、不同面料的性能，欣赏不同风格的服装，提高了学生对科学穿衣的认识，培养了审美能力，激发了孩子们设计服装的兴趣。
“我爱读书” 通过调查、交流等活动，激发学生爱读书、读好书的兴趣，了解读书的益处和学会选择合适读物。通过搜集、整理资料等活动，培养学生的调查能力和处理信息的能力；通过建图书角等活动，培养学生的设计能力、动手实践能力和解决问题的能力；通过读书交流会等活动，培养学生的语言表达能力和人际交往能力。
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“谁不说俺家乡美”综合实践活动通过让孩子们了解家乡的风土人情、经济文化，了解家乡改革开放以来的新成果，感受家乡的无穷魅力。孩子们小组合作去芒山旅行，锻炼了独自出