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高一高中生的自我鉴定
　　高一的学习表现怎么样?有什么样的收获?得出了什么阅历吗?下面是我整理的高一中学生的自我鉴定，以供大家阅读。
　　高一中学生的自我鉴定(一)
　　进进XX中学以来，我始终以进步本身的综合素养为目标，以全面发展各高一高中生的自我鉴定
　　高一的学习表现怎么样?有什么样的收获?得出了什么阅历吗?下面是我整理的高一中学生的自我鉴定，以供大家阅读。
　　高一中学生的自我鉴定(一)
　　进进XX中学以来，我始终以进步本身的综合素养为目标，以全面发展各方面实力为努力方向，不断地挑战自我，力争上游，培育坚毅刻苦精神，构成了正确的人生观和价值观，从实践中充溢自己的生活，从学习中熬炼自己的思惟，为实现人生价值打下坚实基础。
　　在学习上，成果优秀，主动上进，学习看法仔细，实事求是，养成了良好的学习习惯和自学实力。在尽自己所能学好每科的同时，主动向课外学问拓展，不满意于老师授与的学问，课下主动与同学探讨疑问的地方，做到主动学习、自主学习，在实践中提升自我。
　　在校内生活中，我屡次参与摹拟联合国的工作职员和图书馆义工的工作，主动参加学校和校团委实行的活动，例如跳蚤市场，GV大赛，羽毛球竞赛，执信科技节，校运会出场仪式的表演等。我本着一种学习的心态往参与各项活动，开阔眼界，完善自我，从挫折衷磨练自己，吸取阅历与学问。
　　在班里担负了物理科代表，对待老师交代下来的任务尽不模糊，工作仔细负责，求真务实;面对自己的不足的地方，细致反思，其实不断完善工作;针对班里面的不良现象，主动提出自己的解决方案，改善班级制度，并坚持实施，得到了很好的效果。
　　在思想道德上，我具有良好的道德素养。关注国家大事，向党组织靠拢，主动更新观念，跟上时代脚步;维护班级团结，乐于帮助同学，并为班级的各类演出出谋划策，维护班级荣誉;勇于拼搏，乐观向上，发挥特长，发掘本身潜力，明确目标，立足当前，放眼将来。
　　以上，是我中学第一学年度的自我鉴定。今后希看能成为更加精彩的人才，在多姿多彩的生活中见证自己的进步。
　　高一中学生的自我鉴定(二)
　　时间荏苒,一学年的学习又已接近尾声。总结自我，我认为我的优点是诚恳、热心、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我坚信要以言出必行来要求自己。别人有困难我会热心帮助，酷爱集体，遵守校纪校规，敬重师长，团结同学;而面对压力和挑战我会英勇的面对，不气馁，不报怨。我个人认为自己最大的缺点就是做事有目标没结尾，目标订的非常美丽，可却不能持之以恒，好的话坚持二三个月，不好的话就只能保持一二个星期。这是我的缺点，亦是我进步须要克服的最大障碍。另外一点，就是我与老师的沟通沟通还有待加强。
　　主动的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。我很主动，够乐观， 我坚信我的将来不是梦!路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
　　高一中学生的自我鉴定(三)
　　我自上中学一年级以来，在学校领导和老师的谆谆教育下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的肯定的进步。本学年我曾被评为xx县“优秀共青团员”和县的“三好学生”。下面就是我一年来的详细表现，在这里就简洁地作一个自我评价：
　　在德育方面。一年来，我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度，根据《