城市住宅区规划原理-住宅区公共设施.ppt

城市住宅区规划原理-住宅区公共设施
分 类
项 目
居住区级
居住小区级
居住组团级
教育
托儿所
★
■
幼儿园
★
★
小学
★
普通中学
■
★
医疗
⑴设于阳光充足，接近公共绿地，便于家长接送的地段；
⑵托儿所每班按25座计；幼儿园每班按30座计；
⑶服务半径不宜大于300米；层数不宜高于3层；
⑷三班和三班以下的托、幼园所，可混合设置，也可附设于其他建筑，但应有独立院落和出入口，四班和四班以上的托、幼园所均应独立设置；
⑸八班和八班以上的托、幼园所，其用地应分别按每座不小于7平方米 或9平方米计；
⑹托、幼建筑宜布置于可挡寒风的建筑物的背风面，但其主要房间应满足冬至日不小于2小时的日照标准；
⑺活动场地应有不小于1/2的活动面积在标准的建筑日照阴影之外。
—
4班：≥1200
6班：≥1400
8班：≥1600
(2)幼儿园
保教学龄前儿童
—
4班：≥1500
6班：≥2000
8班：≥2400
(3)小学
6~12周岁儿童入学
⑴应符合现行国家标准《中小学校建筑设计规范》的规定;
⑵学生不应穿越城市道路;
⑶服务半径不宜大于500米;
⑷教学楼应满足冬至日不小于2小时的日照标准。
—
12班：
≥6000
18班：
≥7000
24班：
≥8000
(4)中学
12~18周岁青少年入学
⑴应符合现行国家标准《中小学校建筑设计规范》的规定；
⑵在拥有3所或3所以上中学的居住区或居住地区内，应有一所设置400米环行跑道的运动场；
⑶服务半径不宜大于1000米；
⑷教学楼应满足冬至日不小于2小时的日照标准。
—
18班：
≥11000
24班：
≥12000
30班：
≥14000
医 疗 卫 生
(5)卫生站
防疫、保健、就近打针
可附设于居（里）委会建筑内。
30
—
(6)门诊所
儿科、内科、妇幼与老年保健
⑴设于交通便捷，服务距离适中的地段;
⑵独立设置;
⑶独立地段小区，酌情设门诊所，一般小区不设。
2000~3000
3000~5000
城市居住区分类指标规定（国标《城市居住区规划设计规范》）
城市居住区
分级规模与公建配套
——居住区级
——居住小区级
——居住组团级
公建配建（配套）：
这些设施的项目设置和规模确定，均与其所服务的人口相对应，并要求按“分级”设置与布局，即所谓的“公建配建”。
住宅院落 -住宅组群-居住组团-住宅街坊-居住小区-居住地区-居住区
千人指标：
千人指标是指每千居民所拥有的各项公共服务设施的建筑面积与用地面积。
住宅区公共服务设施中的商业服务设施项目具有很大的灵活性，根据居民的特征（包括职业、收入、习惯、爱好等）及其需求，根据不同的地方特点，根据设施自身的经营效益，商业服务设施设置的项目会按照市场的变化不断地调整，但供其建设、调整与发展的空间必须予以满足以保证居民的方便使用，这也是我国将公共服务设施配置的指标从千人指标改变为千人总指标和分类指标的主要原因。
由于许多公共服务设施在项目的设置上因为上述的各种原因而无法遵照执行，故而用分级的千人总指标和分类的分类指标从总体上控制为居民日常生活各方面服务的公共服务设施的用地面积与建筑面积，以达到满足和方便居民使用和适应市场和社会变化的要求。
2/ 公共设施的分级与配套
胜利油田中华村小区与成都锦城苑小区公共服务设施布局与服务半径
2/ 公共设施布局
2/ 公共设施布局
3/ 公共设施布局
3/ 公共设施布局
基本要求: 各项公共服务设施的布局在满足各自的时空服务距离的同时，以达到使居民有更多的选择性为目标。
一般布局方法：
商业设施和服务设施宜相对集中布置在住宅区的出入口处
文化娱乐设施宜分散布置在住宅区内或集中布置在住宅区的中心，为老人和住宅区居民进行综合性社区活动的设施宜安排在住宅区内较为重要与近便的位置。
 
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共享：
住宅区规划设计应该充分考虑全体居民对住宅区的财富的公平共享，包括共享设施、共享服务、共享景象、公平参与。
分级是居住区规划的一个重要概念。在城市居住区中，公共服务设施、道路和公共绿地与户外活动场地设置的项目、数量和规模一般均应根据居住区、居住小区和居住组