数豆子练习课.doc

集 体 备 课
备 注

一、课 题： 数豆子练习课
二、学习目的：
1．会写100以内的数,进一步体会数位、基数、序数的意义。
　　2．能对集 体 备 课
备 注

一、课 题： 数豆子练习课
二、学习目的：
1．会写100以内的数,进一步体会数位、基数、序数的意义。
　　2．能对100以内的数进展估计，开展估计意识。
　　3．能运用数进展表达和交流，在活动中逐步开展数感.
　　4．在活动中，经历和别人合作学习的过程。
三、教材分析：
会数、会读100以内数的根本上进展学习的。同时,学生在生活中，自身也积累了许多100以内数的知识，此时学生对认读100以内的数具有了一定的经历和才能。因此，教材在编排上，结合学生已有的知识和经历，让学生进一步体会100以内的数的意义，更为重要的是,表达了在认数的过程中开展学生的数感，让学生在多样的活动中，能对100以内的数进展估计，开展学生的估计意识。
四、教学过程：
【温故知新】
一、复习。
1、数数：从20数到100,一个一个地数
2、从20数到100，两个两个地数
3、从20数到100，五个五个地数
4、从20数到100,十个十个地数
【导学释疑】　
一、填空.
（1）10个一是（ ），20里面有（ ）个十，( ）个十是100。
(2)3个一和6个十合起来是( ）,98是由（ ）个十和( ）个一组成的.
（3）69的前一个数是（ ），后面一个数是（ ）。
（4）99在( ）和（ ）之间。
（5)数字27中十位上的2表示( ）个十，个位上的7表示（ ）个（ ）。
(6）一个数从右边数起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。
【拓展延伸】
一、填一填。
71 27 42 77 24 79 84 67 54 56
个位是7的填进去 个位是4的填进去
十位是7的填进去
三、排一排.
你能把这些卡片上的数按从小到大的顺序排列吗？
25 36 18 51