教导处述职报告.doc

马鹿小学教导处
2006——2007学年度述职报告
本学年马鹿小学教导处在市县教育局、校长的正确领导下，积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育。以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。在本学年中，学校分管校长、教导处、教研组长对各位教师的备课多次进行检查，并及时反馈，，尤其在家庭作业的设计和优化上提出整改意见，要求教师切实减轻学生的课业负担，将家庭作业量严格控制在学校规定的时间之内，教导处进行了不定时的抽查，不断督促提高教育教学质量。
3、着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。全体教师都能以新的小学生日常行为规范为指针，从文明礼仪、课堂纪律、学习习惯入手进行养成教育，并以开思品课、晨会课、班队课及综合实践课为主渠道，实现全员管理、全面管理。
三、教学质量求提高。
1、加强骨干队伍建设。课堂教学的优劣直接影响着教学质量的高低。我们一方面引导教师不断总结自身的工作经验，反思自己的教学实践，以便找到进取的最佳切入点，尽快提高自己的素养。另一方面大力帮助教学上有特色的教师，积极搭建舞台，促其尽快成长。在课堂这一舞台上展示自己的风采，让课堂焕发生命的活力。
2、走出去，争取机会外出听课学习，本学年我们组织了教师20多人次到广元市外国语学校参加观摩教学，8名教师市县组织的新课改理念的学习与培训，2名英语教师参加广元市组织的听课学习。学完归来之后，他们又主动承担了学校组织的教学观摩课，把所学到教学新理念与教学实践相结合展现大家面前，使广大教师受益匪浅。同时，我们又与广元市实验小学进行了手拉手教学观摩活动，邀请实验小学教师来我校听课指导，又派出了10余名教师到广元市实验小学学习，在学习过程中教师热情高涨，畅所欲言，把自己在学习过程中的所感、所想及独到见解提出来，教师之间共同探讨，真正起到了指导教学，学习借鉴作用。
3、尤其令人难忘的是打造精品课，校领导整体构思，分工到位，明确责任。上课的每一位教师潜心钻研教材，研究教法学法，精心设计，大胆实践，在初步定案的基础上进行第一次试教，教研组内的教师听课、评课，然后根据课堂上学生的反馈信息整理、修改教案，进行第二次备课、试教，一次又一次的“磨课”，发挥了集体的智慧和力量，使教学设计更趋合理，更能体现新课程理念。将一堂精美的课堂教学呈现在全校教师的面前，使全体教师受益。据统计，本学年共有12位教师承担了开放周教学活动，有8位教师承担了新课程观摩教学活动，他们所上的观摩课，各具特色。更令人耳目一新的是每一次开放课、公开课之后，各学科的教师都能聚集在一起，针对课堂教学的实际，畅所欲言，评论时有借鉴的经验，有不足之处，还提出了供大家一起探讨的问题，通过观摩与讨论，使大家深深认识到，只有敢于尝试的人，才能体会到实践新课程的快乐与艰辛，要提高教育教学质量，就必须要做一名学习型、研究型的教师。
4、本年度取得了可喜的成绩：2007年我校教育教学质量综合考核获全县同类学校“一等奖”；2007年 6月我校荣获青川县2007年小学生乒乓球比赛团体总分“第一名”； 2007年9月荣获青川县教书育人“先进集体”；2007年11月荣获广元市“知荣辱，树新风”读书教育活动“优秀