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读教育学心得体会
邓小平同志指出：“现在小学一年级的娃娃，经过十几年的学校教导，将成为开创二十一世纪大业的生力军。中央提出要以极大的努力抓教导，并且从中小学抓起，这是有战
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读教育学心得体会
邓小平同志指出：“现在小学一年级的娃娃，经过十几年的学校教导，将成为开创二十一世纪大业的生力军。中央提出要以极大的努力抓教导，并且从中小学抓起，这是有战略眼光的一着。假设现在不向全党提出这样的任务，就会误大事，就要负历史的责任。”
教导是培养人的活动，教导科学是研究教导规律的各门学科的总称，而教导科学研究那么是指运用科学的方法，对教导科学的各门学科以及教导实践过程中所遇到的实际问题举行研究，探索其客观规律的熟悉过程。

早在40年头，我国现代出名教导家陶行知就曾大力倡导手脑结合，并在其教导实践中加以贯彻，取得了良好的劳绩。我以为，手脑结合是和谐进展的一项重要要求，而贯彻教导与生产劳动相结合的原那么那么是达成这一要求的根本途径。
读教导学心得体会（2）：
教师是否容许花时间反思自己的工作，是教师是否具有专业素养的标志。没有最好，只有更好。学海无涯，艺无止境。教师的专业追求、专业探索、专业提升，要靠不断的反思，教师要学会在言说和行动中斟酌，在反思批判中成长。自己的教导生活就是一种学术行为，自己的一言一行都应不断反思。这可能将成为自己需要时时温习的功课。
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写作不仅是积累阅历的一种方式，更是逼迫自己勤于阅读和斟酌的强劲动力。因懂得这些，虽工作劳累，文笔稚嫩，但我仍坚持用文字记录自己的教导生活，让繁忙的我不断与恬静的我举行对话，让冲动的我不断采纳理智我的批判，让实践的我不断采纳理论的我的提升。
教师不能没有独特的风格，不能没有鲜明的天性。随波逐流，循规蹈矩是自己成长的最大敌人。“独立之思想，自由之精神”也应成为我们为师的座右铭。我想对自己说的是，人云亦云的尽量不云，老生常谈的尽量不谈，要学会独立斟酌，而不是跟着“风”跑。对自己的教学，不要考虑完备，要考虑最有特色。
教师要学会爱，爱在细节，由于教导就是一堆细节。譬如，对待生活在当今社会环境的学生，教师缺少的不是强力和决断，缺少的是教养和细心，需要的是更多的等待和细心。“随风潜入夜，润物细无声”。尤其对所谓的学习、心理有“障碍”的学生，要学会做“寒里”和“雪中”去“送炭”的人，更要成为学生在困难或痛楚中实时送去精神抚慰的人。
无论是现在还是过去，谁走在我的前面，谁就是我的老师，包括学生，尤其是那些老教师——敬业，博学，钻研，激情，严谨，刻苦等教导传家宝，已经成为我们“通向现在和未来美好教导境界的阶梯”，把我们引领到当今课程改革的风口浪尖上。我心中永远铭刻他们，并在今后的工作中时时记得向周边的教师学习。
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假设说以前的成长靠的是个人奋斗，那么新的时代与环境，强调的却是团队的气力。尤其是强烈的竞争环境，需要真正的合作。没有合作