人教版小学语文课标试题.docx

集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
人教版小学语文课标试题
课标试题：24分
一、填空题。
1、工具性 与 人文性的统一，是语文课程的基本特点。
2、阅读教学 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
人教版小学语文课标试题
课标试题：24分
一、填空题。
1、工具性 与 人文性的统一，是语文课程的基本特点。
2、阅读教学过程是（学生）、 （教师）、（文本）之间对话的过程。
3、识字是（阅读）和 （写作）的基础，是（整个语文学习活动）的教学重点。
4、新课程倡导 (自主)、（合作）、（探究） 的学习方式。
5、课程目标根据知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观三个维度设计。
6、语文教学应在师生的_平等对话_过程中进行。
7、创新教育的核心是培养创新思维。
二、单项选择题：
1、陶行知实施创造教育的条件中（③）是最利于创造力发挥的首要条件。
（1）因材施教；（2）实践与思考；（3）民主化；（4）教师要有创新意识和能力。
2、（②）是我们实施素质教育的核心点，也是我们本次新课程改革的主要目标。
（1）探究精神和合作能力；（2）创新精神和实践能力；
（3）自主意识和探究精神；（4）合作能力和创新精神；
3、所谓“自我反思”是指（③）
（1）是教师作为专业人员之间的交往、互助与合作；
（2）是研究者以叙事、讲故事的方式，表达对教育的理解和解释；
（3）是指教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象；
4、校本教研的核心要素是（①）
（1）自我反思、同伴互助和专家引领；
（2）教育叙事、同伴互助和专家引领；
（3）案例、自我反思和同伴互助；
5、（①）是多元智能理论确立的直接教学目标。
（1）深刻理解并学以致用；（2）培养全面发展的人
（3）让学生掌握知识、提高能力；
6、新课标学段阅读目标要求中的第7条：学习略读，粗知文章大意，是哪个学段提出的：（B ）
A、第一学段　　　B、第二学段 C、第三学段　D、第四学段
7、阅读教学过程是：（D ）
　A、学生与文本之间对话的过程。B、学生与教师之间对话的过程。
　 C、教师与文本之间对话的过程。D、学生、教师、文本之间对话的过程。
8、锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生：（ A）
A、在各科教学活动以及日常生活中。B、在口语交际课中
C、在家庭生活中 D、在与社会人群交往中
9、各个学段的阅读教学都要重视：（B）
①朗读 ②分角色读。 ③表演读。④默读
A、①②③④ B、①④ C、②③ D、③④
10、学生作文修改的评价要：（D）
①注意考察学生修改作文内容 ②注意考察学生修改作文态度 ③注意考察学生修改作