部编版三年级语文下册 (教案反思)语文园地一.pdf

语文园地一
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[教学目标] [教学重难点]
，积累 体会优美生动的语句，积累优美生
优美生动的句 生命力。
过对修辞句子的品读，更加能够体会作者的用意和
情感。

句。
（1）小组交流。
（2）小组代表发言，全班交流。
（3）教师评议并小结。
①二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细
雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的
花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成
了灿烂无比的春天。（“轻风”、“吹拂”是说春风轻
轻地、缓缓地吹着，写出了春风的轻柔。“千条万
条”写出了柔柳的枝条不是一条两条，而是千万条，
写出了柔柳枝条的多。“柔”写出了柔柳的姿态。
“都像赶集似的聚拢来”是把柔柳、花、草、叶等
当做人来写。表现了春天的勃勃生机。）
②“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”（这句话中
的：“冒”字用得好，荷花不是偷偷地钻出，也不
是自然地长出，而是“冒”出，这不但与上句话中
“荷叶挨挨挤挤”相呼应，而且说明了荷花顽强的
生命力。）……
二、学习“识字加油站”。 ，
。 并组词语。
yuán zhì lāo 扌 （ ）
援（救援） 掷（投掷） 捞（打捞） （ ）
fù liáo luò （ ）
缚（束缚） 缭（缭乱） 络（网络） 讠 （ ）
zī gong dài （ ）
资（资产） 贡（贡献） 贷（贷款） （ ）
，读一读生字组 辶 （ ）
成的词语。 （ ）
，看看能发现什么。 （ ）
，全班交流。 艹 （ ）
：巧用偏旁解字义 （ ）
（板书） （ ）
（1）提手旁的字和手或手上的动作有关,例如:拥、