做一道拿手“菜”.doc

做一道拿手“菜"
课时：2课时
教学目的：
学习胶泥塑造方法，感受排列的美，进步学生做一道拿手“菜"
课时：2课时
教学目的：
学习胶泥塑造方法，感受排列的美，进步学生的审美才能、观察才能和创造才能。激发学生对美术的兴趣，，珍惜劳动成果的好习惯及为人民效劳的精神。
教学重点：抓住动物面部的主要特征,折、画能套在手指上的动物玩偶.
教学难点：折、画出耳朵和面颊长短不一的动物玩偶。
教具准备：教学范画数件、泥塑范品(5盘）、围裙一条、室内模拟餐厅布置等。
学具准备：胶泥、白色盘子、牙签等泥塑工具。
教学活动过程:
第一课时
活动一：
，用具摆放有序。
2。创设情景,引起兴趣:
教室模拟“新尚快餐”布置，将各小组编为1—“厨师”，邀请学生到“新尚快餐”参加“美食节"活动.(出示“新尚快餐”标志牌)
活动二：
。（出示5幅工艺菜图片）
2。抽生谈观察后的感受，鼓励学生为菜取名字，褒扬发言好的学生。
活动三：
分小组制作小吃。（如:面条、大饼、汤圆、饺子）（竞赛形式，限时5分钟）
：面条-看谁做得又细又长；大饼—看谁做得又大又薄；
汤圆-看谁做得最圆；饺子—看谁做得最美观。
，领悟并小结出泥塑的几种常用方法。（学生小结老师板书方法：搓、捏、压、刻、挖）
活动四:
每桌推荐优秀者对自己的作品进展简要的介绍并取出菜名。（将学生作品展示在餐桌上）
第二课时
活动一：
教室模拟“