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历史教学反思
一学年来，我的历史教学工作任务能较好完成,主要表达在以下三方面。
一、将“高效课堂教学”落到实处，注重研究中学教学理论,认真备课和教学，积极参加教研组活动活动,并能经常听各老师的课，从中汲取教学经历，取长补短，进步自己历史教学反思
一学年来，我的历史教学工作任务能较好完成,主要表达在以下三方面。
一、将“高效课堂教学”落到实处，注重研究中学教学理论,认真备课和教学，积极参加教研组活动活动,并能经常听各老师的课，从中汲取教学经历，取长补短，,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按《初中历史新课程标准》进展施教,让学生掌握好科学知识。（精品文档请下载）
二、积极响应通过接待室备课来落实二次备课思想，认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际,设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，“有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真编写教案。（精品文档请下载）
三、，这决定了老师的教学形式要灵敏多样，为此，我在教学工作中设置的问题注意激发学生的考虑点和兴趣点，注重学生学科才能的培养，把传受知识、技能和开展智力、才能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，。
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反思自己的教学，还有不少地方有进步之处.
1。有为数不少的学生，因为怕班主任责备，学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的进步。（精品文档请下载）
2。少数学困生根底太差，考试成绩极不理想，对历史学习不感兴趣
3。部分学生的知识构造还不是很完好,知识系统还存在真空的部分.
这些都有待以后改进。