广东广播电视大学附属职业技术学校.docx

广东播送电视大学附属职业技术学校
中专各专业?语文?导学
目录
第一局部 教学根本要求…………………………………………………………2
第二局部 学习指导及复习要点…………………………………………………5
第三局部 。本课程共安排作文四次，含记叙文、说明文、议论文与演讲稿各一篇。成绩以百分制评分，再折合四次总分之平均分的40%即可。
〔三〕试题类型及比例
考试的题型和分数比例大致为：填空题20%，选择题20%，阅读分析题20%，作文题40%。
第二局部 教学指导及期末复习要点
本课程的学习既要掌握各单元的根底理论知识，又要掌握各单元根底知识在各篇例文中的具体应用。考核学生的实际应用将是期末考试的重点内容，故各任课教师在教学中应注重训练学生对根底知识的掌握及其对知识的实际运用。
要点提示：
第一单元 记叙文
一、文章的立意
立意是作者在文章中所要表达的思想、观点和倾向，即文章的主旨、主题。它在文章中起着统摄全篇的、决定性的重要作用。
文章主旨的形成途径一般有两种：一是作者在长期的社会生活中，通过参加社会实践，仔细观察，认真思考而产生的，二是作者通过必要的调查、搜集，对所获取的材料进展整理、分析后得出的。
确立主旨的根本要求是做到正确、集中、鲜明。所谓正确就是在正确的思想观点指导下，对材料进展认真的分析研究，科学地揭示和反映客观事物的本质及其规律。所谓集中，是指一篇文章要围绕一个中心展开，表达一个主旨，不枝不蔓，切忌贪多求全、面面俱到。所谓鲜明，指作者的观点要明确、态度要明朗，赞成什么、反对什么、爱什么、恨什么，不能含混不清，模棱两可。
二、文章的材料
所谓文章的“材料〞，是作者根据写作目的，从生活中搜集、摄取并经过整理、提炼后写入文章内容的人物、事件、景物、语言、理论、知识等。
写文章必须在搜集、选用和剪裁上下工夫。选择材料的过程就是围绕文章主旨对原材料进展加工整理和提炼摘要的过程，方法有：
1、围绕主旨选择材料；
2、选择真实的材料；
3、选择典型的材料；
4、选择新颖的材料。
选好材料后，还要对材料进展剪裁，使材料更有效地表达文章的主旨。
三、文章的表达方式
常用的表达方式有五种：表示、描写、议论、抒情和说明。表示和描写是记叙文的两种主要表达方式。但为了突出文章主旨，增强艺术感染力，表示、描写也同议论、抒情、说明综合运用。在记叙文中综合运用议论、抒情、说明时，需遵循以下原如此：
1、根据主旨表达的需要；
2、议论、抒情和说明要为表示和描写效劳；
3、议论、抒情和说明应与表示和描写自然融合在一起。
四、本单元各课文的主旨、所用材料及表达方式的综合运用〔略〕
【语文活动】背诵诗文 陶冶情操
背诵作为一种记忆法，最重要的是必须忠实于原文，要与原文一字不差。其要领有三：一是在理解的根底上记忆；二是在熟读的根底上记忆；三是抄写根底上的记忆。
第二单元 说明文
一、说明文
说明文是通过对客观事物的性质、形态、特点、结构、作用、成因、结果或发生、开展过程的解释说明，使人们对事物或事理有一个清晰、完整的了解和认识的一种文章体裁。因此，说明是说明文的主要表达方式。
二、常用的说明方法
1、举例子 是用具体的实际事例使所要说明的事物生动形象、具体化。
2、分类别
是依据一定的标准〔如性质、形状、成因、功用等〕，把说明对象划分为不同的类别，再逐类加以说明。
3、列数字 是运用具体的数字从数量上说明事物的特征。
4、作比较 是在说明某些抽象的或人们比较陌生的事物，可以用具体的或大家熟悉的事物和它进展比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，了解事物的特征。
5、画图 是运用图表、照片、表格等直观性的东西与文字配合来说明事物，使事物形象直观、一目了然。
6、下定义 是运用精练而准确的语言对某一事物的本质属性或某一概念的内涵作出确切的说明。
7、作诠释 是用通俗的语言对事物作具体的介绍和解说。
8、打比方 是用某些有类似点的事物来比较想要说明的某一类事物，把事物解说得更加形象生动。
9、引用 是运用经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语等资料使说明的内容更充实具体。
10、分项 使把事物分成假如干方面进展解说，每次划分可以有不同的标准。
这些说明方法可单独使用，也可综合使用。综合运用多种说明方法，一方面可从不同角度、不同方面把说明对象全面地介绍给读者，另一方面可使各种说明方法优势互补，相得益彰，丰富文章的表达技巧。因此，说明方法的综合使用，必须根据事物的不同特性和阅读对象的不同需要加以选择。
三、说明、表示、描写、议论和抒情表达方式的综合运用
在比较复杂的说明文中，常常综合运用表示、描写的表达方式，即表