城市绿地系统规划.doc

北京林业大学
园林学院课程教案
课程名称 都市绿地系统规划
讲课章节 第三章 都市绿地分类及指标
讲课对象 风景园林、园林专业本科三年级
讲课时间 300分钟
任课教师 张媛
【教学目】
《都市绿地分类原则》
（三）《都市绿地分类原则》
1．公园绿地：向公众开放，以游憩为重要功能，兼具生态、美化、防灾等作用绿地。
（1）综合公园：内容丰富、有对应设施、适合于公众开展各类户外活动规模较大绿地.
重点强调轻易混淆知识点，明确提出需要记忆知识点，便于学生从复杂信息量中整顿出需要掌握内容。
教学环节
教学内容
设计意图
体现方式
全市性公园：为全市居民服务，活动内容丰富、设施完善绿地。
为全市居民服务，面积较大，活动内容和设施最完善。
内容：休憩游乐，文化教育及科学普及。
布局：均衡，居民使用时可以以便抵达。
如北京玉渊潭公园、上海长风公园等。
区域性公园：为市区内一定区域居民服务，具有较丰富活动内容和设施完善绿地。
为一种行政区内居民服务，园内有较丰富内容和设施。
内容、布局同上。如北京海淀公园、北京朝阳公园等。
（2）小区公园：为一定居住用地范围内居民服务，具有一定活动内容和设施集中绿地。
居住区公园：服务于一种居住区居民，具有一定活动内容和设施，为居住区配套建设集中绿地。服务半径：-。如方庄体育公园。
小区游园：为一种居住小区居民服务、配套建设集中绿地。服务半径：-。如育新小区中心绿地。
教学环节
教学内容
设计意图
体现方式
（3）专类公园：具有特定内容或形式，有一定游憩设施绿地。
小朋友公园：单独设置，供少年小朋友游戏及开展科普、文体活动，有安全、完善设施绿地。
动物园：人工喂养条件下，异地保护野生动物供欣赏、普及科学知识、进行科学研究和动物繁育绿地。
植物园：进行植物科学研究和引种驯化，并供欣赏、 游憩及开展科普活动绿地。
历史名园：历史悠久、著名度高，体现老式造园艺术并被审定为文物保护单位园林。
风景名胜公园：位于都市建设用地范围内，以文物古迹、风景名胜点（区）为主形成具有都市公园功能绿地。
游乐公园：具有大型游乐设施，单独设置，生态环境很好场所。绿地占地比例应不小于等于65%。
其他专类公园：除以上多种专类公园外具有特定主题内容绿地，如雕塑园、 盆景园、体育公园、纪念性公园等。绿地占地比例应不小于等于65%。
（４）带状公园：沿都市道路、城墙、水滨等有一定游憩设施狭长形绿地。除有公园一般功能外，还承担都市生态廊道职能。
宽度没有限定，但要保证最窄处可满足游人通行、绿化种植带延续，以及小型休憩设施布置规定。
教学环节
教学内容
设计意图
体现方式
如北京市黄城根明城墙遗迹公园、元大都城墙遗迹公园、南中轴路带状绿地、北京东便门城墙遗迹公园等。
（５）街旁绿地：位于都市道路用地之外，相对独立成片绿地，包括街道广场绿地、小型沿街绿化用地等。
重要分布在居住区、商业区、行政区等市民较集中场所附近。可改善都市环境、弥补公园局限性，提供游憩环境，组织交通，装点街景、美化都市。
面积可大可小，某些面积较大、内容丰富大中型绿地也可包括在内。如上海凯桥绿地、太平桥绿地。
2．生产绿地：为绿化提供苗木、花木、种子花圃、苗圃、草圃等圃地。
3．防护绿地：都市中具有卫生、隔离和安全防护功能绿地。包括卫生隔离带、道路防护绿地，都市高压走廊绿带，防风林，都市组团隔离带等。
4．附属绿地：都市建设用地中绿地之外各类用地中附属绿化用地。
包括居住用地、公共设施用地、工业用地、仓储用地、对外交通用地、道路广场用地、市政设施用地和特殊用地中绿地。
（1）居住绿地 (注意小区游园记录)
教学环节
教学内容
设计意图
体现方式
（2）公共设施绿地
（3）工业绿地
（4）仓储绿地
（5）对外交通绿地
（6）道路绿地：道路红线内绿地。
（7）市政设施绿地
（8）特殊绿地
5．其他绿地：对都市生态环境质量、居民休闲生活、都市景观和生物多样性保护有直接影响绿地。如风景名胜区、水源保护区、郊野公园、森林公园、自然保护区、风景林地、都市绿化隔离带、野生动植物园、湿地、垃圾填埋场恢复绿地等。
2．指出都市绿地指标是衡量都市绿化状况原则，通过国内外数据对比，看到差距。
二．都市绿地指标（100分）
（一）都市绿地指标作用
1. 评价都市生态环境质量及居民生活水平。
2. 提供都市规划工作根据。
3. 统一全国计算口径，使都市规划工作愈加科学、严密，为技术规范、原则制定提供基础数据。
4. 指导