故宫博物院里有什么.docx

故宫博物院里有什么
故宫博物院
教学目标：
1．经过对故宫博物院建筑群的认识，培养爱国感情。
2．。
3．认识以空间为序写文章必须确定立足点（察看点）和正确使
用龙”的世界。
做书后练习四
节、为什么三大殿要建在中轴线上？象征皇权
（象征一切以皇帝为核心，一切权力集中于皇帝，封建统治者希
望他们的皇位代代相传，永世不变）
节、太和殿的用途是什么？（举行重要典礼的地方）大典是什么样的呢？文章描述了大典时的场面，台基下膜拜的百官，御道两边的仪仗，端坐于宝座上的皇帝，以及钟磬鼓乐的幽远声，烟雾迷蒙，缭绕着一种神秘莫测，隆重肃穆的氛围，同时也突出了太和殿的重要作用。
关于太和殿作者用了这么多笔墨，那么他又是怎样写中和殿、保和殿的呢？
关于中和殿、保和殿、作者只是指出了他们的用场。
这样有详有略的方法，使得重点突出，因为太和殿最能反应故宫的特点和本质。
第二课时
朗诵11节，并说明这一段在文中起什么作用？（过渡）
我们看课文“AB，”这说明紫禁城以小广场为界，能够分为两部分，并指出“C，”这里回首照应了前一部分，接着又提示了后半部分所写的主要内容“D，”这就为我们提示了后半部分的主要层次，因此这节在文章构造上起分界，枢杻的作用。
12、13节写了哪几个建筑？（乾清宫、交泰殿、坤宁宫）是从哪
方面来写这后三宫的？（用途）
14节合写后三宫，抓住什么特点来写的？（宫中凤凰图案增多）
为什么凤凰渐渐增多呢？
（传说凤凰是百鸟之王，羽毛美丽，象征吉详美好，封建统治者
把后妃比作凤，因此她们住的地方，用的东西都画凤）我们能够看到，
这节和6节写龙的装修相比较，所用词语②式都相像，彼此相映成趣。
15节大概介绍了东西六宫，16、17节则重点介绍了养心殿，作
者介绍养心殿时，用了哪个修饰词？（引人注目）
前面加上一个“最”，使程度又加深了一步，那么养心殿为什么最引人注目？
正是由于养心殿拥有十分重要的政治地位、又是后庭建筑艺术的重要代表，使得它最引人注目。
节从养心殿往北到了什么地方？（西六宫）
关于东西六宫的建筑，作者只介绍了长春宫和储秀宫，原因是什么？（这两宫是慈禧太后住过的地方）
之后作者又描述了慈禧五十岁生日的场目，为什么？
（揭穿封建统治者大举挥霍，奢侈浪费的罪行）
19节、“后三宫往北就是御花园”，作者的立足点已转移到御花园，
这段的文字比较生动开朗，？（归纳描述）
作者从一个赏析者的感觉出发为我们介绍了御花园的总体特色。
（读20节第1句）“景山”是在故宫内部吗？从哪看出来的？
（神武门对面就是景山）
朗诵“站在惊叹”作者把我们带到景山高处，回望故宫全貌，同
时又点出故宫宏伟、壮观、和睦统一的建筑风格，是什么写法？（首
尾响应）
（板书）总体布局
总概貌艺术风格：规模弘大壮丽、建筑精巧、布局统一
2）封建统治中心——为封建统治者服务→憎语法·祈使句和叹息句
1．祈使句
用来要求别人做什么或不做什么的句子。
要求（