第一册《花未眠》高一语文教案模板.doc

第一册《花未眠》_高一语文教案_模板
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《花未眠》.教案
江西省遂川中妆。那么小女孩拣麦穗也是为了备嫁妆了？
师：那这样一来我们就清楚了，文章开始就写到姑娘们拣麦穗就是为了引出小姑娘的故事。
那接下来我们都来当一回导演将这个故事拍成电影好吗？
生：好（很喜悦，注意力都集中起来）。
师：拍电影我们首先要安排好故事的场景、人物、和人物的动作表情。这篇课文我们能够分为四个场景。那现在我们分四个小组，每个组负责一个场景。第一组同学
生1：首先第一个场景是
【教学目的】
1、归纳内容要点
2、认识胡同文化的特点，领会作者的感情
体味本文朴素、精致的语言【重点难点】
归纳内容要点【教学设计】
1、导入新课
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语文课比起其他的学科来更容易培养一个人的个性、灵性、悟性、创建性。猜谜：石刻的史
书，凝结的音乐（建筑）
从文化的目光看，民居是与人们最为亲近的背景文化，它给生活打上了民族的时代的烙印；
用艺术的目光来看，民居是凝结于时间长河的多重性艺术，它为生活平添着诗章；用历史的
目光来看民居是无处不在的伦理学、风俗学、建筑学的历史缩影，它使生活有了更为丰富的
内涵。
中华民族的智慧和耐劳精神，创建了巍峨的长城、威严的宫殿、秀美的园林，也创建了形
形色色的民居宅院，他们都有着自己独到鲜活的生命。
2、胡同文化就是在解说着北京民居建筑与市民文化之间的关系。《胡同文化》放在第三单元
“要点归纳”之下，我们正好经过它来作归纳要点的练习。
【学习方法指导】
①找重点语句；②无重点语句的找出共同的规律性的东西进行归纳；③分清层次。
段落重点句要点归纳备注
胡同
北京像一块豆腐，四方四正——这种方正不只影响了北京人的生活，也影响了北京人的思想（北京人的方位意识）
(2)胡同的原意（水井）取名（各样根源）源于生活
(3)胡同的宽窄大小（划分阶层）数量（数不清）
（4）胡同是贯通大街的网络（方便而安静）影响生活
（5)胡同与四合院是一体形成文化影响思想
文化
7）关闭的文化(6)段的第一句话归纳(6)(7)两段的内容。从一些重点词句中能够看出。如“安土重迁”，“独门独院”，“可是平常日子，过往不多”，“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”等，都是说“关闭”。
北京人易于知足，他们对物质的要求不高。
“北京人爱瞧热闹，不爱管闲事”（冷漠）
北京胡同文化的精义是“忍”(安分守已，忍气吞声。)
感情
（13）北京的胡同在衰落衰落
（14）这是无能为力的事“怀旧”、“伤感”“无能为力”几分迷恋，几分清醒。
（15）“再见吧，胡同”
文章的（11）（12）段分别举“我的小说”和“生活”中的两个例子来说明北京胡同文化的精义是“忍”因此，没有要点可直接画