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我为教育开展做什么
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我为教育开展做什么
尊敬的各位领导，老师：
大家好。能够站在这里演讲，我感到非常的荣幸。但更为自己能够成为一名人民教师而感到骄傲和自豪。人们常说，教师的职业是太阳底下最光辉的职业。从古到今教师就是作，及时的保质保量的完成学校交给的每一项工作任务。作为数学老师我要在我的课堂教学中努力尝试学生自主学习的教学思想，让学生能够得到更多的开展，使学生的个性得到更大的张扬，尊重每一个个体，尊重每一个生命，遵循教育的规律。联合国科教文组织发表的权威性报告?学会生存?中指出:“应该把培养人的自我生存能力,促进人的个性的全面和谐开展,作为当代教育的根本宗旨。〞
3、加强反思，提升自己的内在修养。孔子曰：学而不思那么罔，思而不学那么殆！教后反思是非常必要的！不但能剖析的自己缺乏更能审视自己教学管理中的优点和缺点，为自己的教学管理工作积累经验，使自己成为一个专业的有修养有管理者。
4、活动中提升教师业务能力提高：指导安排开展丰富的教学活动，例如：公开课、示范课、赛讲课等在活动中探讨、交流，共同提高，共同进步，从而提高教学成绩，保证教学质量。
5、学生中开展丰富多彩的竞赛活动：开展学科竞赛、普通话朗诵比赛、演讲赛读书月等活动，激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性，使学生会学、乐学，进而使学生热爱学校，不舍得离开百小这个温暖的大集体，留住学生，促进学校开展。
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6、加强教师政治思想学习：带着教师在加强业务学习的同时进行政治思想学习，提高教师思想认识，是教师牢固树立“学校开展我开展〞的理念，我是一名教师，学校是我们的学校，我们是学校的教师，我们应该为学校所想，为学校所用，提高认识，统一思想，是教师不在停留在工作是一种谋生手段这个层面，而是能够感觉到工作是一种比较快乐的事情，挖掘教师的主观能动性，让教师愿意工作，主开工作，乐于工作。
7、为教师尽可能创造好的教学环境，教学气氛。教研气氛浓，教师业务能力提高就很快，业务能力强的教师教学成绩就会提高，成绩提高，质量就能保证。质量是立校之本，质量是学校的生命线，质量有了保证，学校的开展就有了保证。
另外：我觉得现在这种一扣代管的管理体制不是很好，这样长此以往，教师工作积极性丧失，这是最致命的一点。
<<我为学校科学开展献一策>>
党的十七大强调，科学开展观，是对党的三代中央领导集体关于开展的重要思想的继承和开展，是马克思主义关于开展的世界观和方法论的集中表达，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会开展的重要指导方针，是开展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。中国特色社会主义事业的总体布局已经扩展为经济、政治、文化、社会的"四位一体"。学校作为社会培养优秀人才的地方，因其特殊的社会公益性质，在构建和谐社会方面发挥重要作用，一方面是深入推进和拉动经济社会全面协调和可持续开展，另一方面是积极创造和传播社会主义精神文明，学校事业的跨越进步会给社会注入新鲜的血液并能进一步提高社会进步的速度。然而要想学校和谐科学
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开展就必须具体到学校的管理，建设全面协调科学开展的学校事业的核心在于始终贯彻落实科学开展观念，坚持以人为本理念，大力构建和谐学校管理环境，深入推进本校的和谐开展、科学开展、率先开展,呈现出一种"学校、学院、学生“有秩序、有素质、求上进的和谐奋进景观。下面就如何构建和谐学校管理环境作一些探讨。
一、构建和谐学校管理环境，必须准确理解和谐学校的根本内涵和特征
和谐学校，就是指能够适应构建社会主义和谐社会要求的学校，能使广阔学生的学习需求得到满足的学校，能让广阔学生对其教学质量感到满意的学校；具体地对和谐学校校园内部层面来讲，就是充满活力、法治有序、各尽其能的学校；就学校外部与其他行业、社会公众层面来讲，就是知识共享、平安优美、相互促进、教学可靠的学校；就学校与自然、环境层面来讲，就是绿化环境、保护环境、关爱自然、提倡环保的学校。因为学校是社会大教育系统的子系统，所以说这样的根本内涵的表述，同样适用于建设和谐学校。具体到学校而言，"充满活力、教学有序、各尽其能"，要求我们通过理念创新、体制创新、机制创新等途径，始终坚持以人为本，增强全校以致全教育界的凝聚力和战斗力；通过法律法规的贯彻执行，使所有学校参与者遵纪守法，保证教育的井然有序。通过提供让社会公众满意的教学，使各个群体都能充分享受到学校开展的丰硕成果，取得社会各界对教育开展的认同和支持，保障论畅其谈、素质于行；通过加强平安监管，提高学校的平安教育性能，切实保障校内人员生命财产平安，增进校内外公众平安感、信任度。"绿化环境、保护环境、关爱自然"