教师见习报告范文.docx

教师见习报告范文
篇一：教师见习报告_范文
见习时间
见习单位
指导教师
系（院）
专业年级
学生姓名
学号见习报告20xx-05-23——05-27太原市育英中学高一年级刘
圆圆数学系的教课思路，老
师利用丰富的经验和驾驭课堂的能力，指引学生参加到教课活动中，充分调
动他们的踊跃性，
使整个课堂充满活力。同时，我们也发现老师在教课过程中表现了新课改的
理念，在教课课
堂中完好把课堂还给了学生。提出一些有针对性的问题让学生自己解答，当
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学生碰到不能够解
决的问题时老师再进行解决。最后，关于重难点问题，踊跃指引学生议论、
思虑，充分调动
学生的踊跃性。最重要的是在教课过程中注意对学生感情态度和价值观的引
导成立。
、老师着重与学生的感情沟通。我们注意到，在教课过程中，授课老师的眼神、动作、
语言和神态都与学生的学习活动配合圆满，老师经过用眼神和动作对学生的回答和思虑进行
激励和指引，也向学生传达自己的教课思想，让学生充分感觉到老师的教课心情和课堂气氛，
进而带动学生踊跃地投入到思虑和回答下列问题的过程中。所以，教师学会与学生在眼神、动作、
语言和神态等方面的沟通，有益于调动学生学习的踊跃性和提高教课质量。
、高中课堂的授课过程和我们的试讲存在巨大的差别。无论是在课前的准备，仍是在授
课过程中教师该拥有的丰富理论知识和高妙授课技巧，致使在授课过程中出现突发状况的办理能力，都是我们所不能够及的。所以，我们需要提高我们的相关教育教课技术；牢固和
运用所学的理论知识，丰富、发展教育教课理论和学校德育理论，培育自己解析、研究、解
决实责问题的能力。篇二：师范生见习报告范文希望已久的见习周已经结束了，固然可是短短的一个礼拜，但感想仍是蛮深的，以前作
为一名学生坐在课室听课，和现在作为一名准教师坐在课室听课是完好不同
的感觉，感觉自
己学到了一些在平常课堂上学不到的东西。教育见习实践过程：听课。教育见习的主要目的是让学生在指导教师的指引下，观摩教
师上课方法、技巧等。听课是教育见习的主要内容。我院规定在一周的见习中需达成最少8
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课的见习任务。我在教师的安排指导下，分别对初一、初二英语专业课型为主，其余课型齐
头的方式，踊跃主动的达成了听课任务，收到优秀的收效。我听的第一节课是初二18班，这是一个平衡班，水平不照实验班高。在上课前。科任老
师已经跟我说了这个班的纪律是比较差的，并且成绩也不是很好。在我听课期间，确实有几
个学生在课堂上说话，可是我发现了一个幽默的现象，这个现象我在此后的几个班都发现了，
就是绝大多数的学生的学习热忱都好高涨，踊跃举手讲话，踊跃参加课堂活动。我跟老师们
提起这个现象的时候，科任老师就跟我说，一个班里不行能全部的学生都能全神贯注地听完
一节课，所以作为一名教师，应该想方法吸引学生的注意力，调动的踊跃性，比方能够以小
组为单位，以抢答计分的形式调动学生的踊跃性，这样课堂气氛就会活跃起来了。在为期一周的见习工作中，我真的有很大的感想，我第一次感觉到自己已经从一名学生
向一名教师凑近，走在校园里，每当有学生叫我一声老师，我在感觉特别骄傲的同时，还感
碰到了自己的责任。
见习工作结束了，我要回到学校持续我的学住我从中学学到的
全部，并应用于我的专业学习中去。希望已久的见习周已经结束了，固然可是短短的一个礼拜，但感想仍是蛮深的，以前作
为一名学生坐在课室听课，和现在作为一名准教师坐在课室听课是完好不同的感觉，感觉自
己学到了一些在平常课堂上学不到的东西。教育见习实践过程：听课。教育见习的主要目的是让学生在指导教师的指引下，观摩教
师上课方法、技巧等。听课是教育见习的主要内容。我院规定在一周的见习
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中需达成最少8
课的见习任务。我在教师的安排指导下，分别对初一、初二英语专业课型为主，其余课型齐
头的方式，踊跃主动的达成了听课任务，收到优秀的收效。我听的第一节课是初二18班，这是一个平衡班，水平不照实验班高。在上课前。科任老
师已经跟我说了这个班的纪律是比较差的，并且成绩也不是很好。在我听课期间，确实有几
个学生在课堂上说话，可是我发现了一个幽默的现象，这个现象我在此后的几个班都发现了，
就是绝大多数的学生的学习热忱都好高涨，踊跃举手讲话，踊跃参加课堂活动。我跟老师们