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《做最家好的家长》读后感
假期里，我拜读了我国著名教育家李镇 西的《做最好的家长》一书。刚开始时是带 着任务去读的，因为学校有要求（假期学习）， 孩子开家长会的时候也推荐家长看这本书， 后来却是拿起书，却放不下了，带着激情去 体会的，细细《做最家好的家长》读后感
假期里，我拜读了我国著名教育家李镇 西的《做最好的家长》一书。刚开始时是带 着任务去读的，因为学校有要求（假期学习）， 孩子开家长会的时候也推荐家长看这本书， 后来却是拿起书，却放不下了，带着激情去 体会的，细细品读。
我和很多家长一样，有着共同的疑惑： “我的孩子很普通，很一般，怎么教？”著 名教育家李镇西认为：每一个孩子都可以成 才！李镇西的教育具有魔力，长期担任班主 任，对孩子心理特点和成长规律十分熟悉， 他对青少年教育的难点和重点有了长期的 思考、探索和智慧，这都体现在作者卓有成 效的家庭教育中。这是一本别具特色的家庭 教育专著。作者以教育自己的女儿为个案， 阐述了家庭教育的方方面面：幼儿时期的启 蒙教育阶段好习惯的培养、善良人格的塑造、 青春期教育、学习方法的指导、坚强意志的 磨练习、“代沟”的超越、读书习惯的养成、
传统文化的熏陶、宽广胸襟的拓展、高三冲 刺阶段的关照……为各阶段孩子的家教提 供了丰富的案例和具体的操作模式。作者的 女儿是一个很普通的女孩，父女间的许多苦 恼、挫折都有普遍性，而作者和女儿共同克 服成长道路上一个又一个困难的形成一套 良好的家教模式值得学习，而其中的许多做 法，与我的思想产生了碰撞，发生了共鸣。
第一家长也是终身教育者。
我们的身份双重的，即是家长，又是教 师，而我体会最深的，绝大多数家长把孩子 交给老师便万事大吉，教育孩子的事便完全 推给了老师，成也老师，败也老师。还美其 名曰交给老师我们放心，只要是为了孩子好， 要打要骂随便，决不袒护，绝对支持。见过 多的是这样的家长，想想自己从孩子入学起 也加入了这些家长的行列中，自己却浑然不 觉。还常常感叹：能教育好别人的孩子，对 自己的孩子却束手无策，读此书后愧疚：自 己在推卸责任。家长要养育孩子，不仅养孩 子，而且还要育孩子。不仅管衣食住行，而 且管怎样成长。养育从孩子的第一声啼哭就
开始了，我们就成了孩子的第一任老师一一 启蒙老师，我们生活的每一瞬间都教育着孩 子。怎样穿衣，怎样更别人谈话，怎样谈论 别人的事，怎样表示欢欣和不快，怎样对待 朋友和仇敌，怎样表示痛苦和愤怒……潜移 默化中影响着孩子的成长，不知不觉中担任 着教育者的身份，和孩子一起走下去，和孩 子一起成长。不要半途而废，孩子上学就把 教育任务完全交到了老师的手中，孩子不是 接力棒，而是一块尚需雕琢的石头，需要工 匠（家长）的辛勤劳动，需要大师（老师） 的支点、挖掘，才能成就一件惊世作品。家 长是孩子的终身老师。
第二养成好习惯。
播种行为，收获习惯；播种习惯，收获 性格；播种性格，收获命运。习惯是人生的 基础，是美德的源泉。让孩子养成良好的习 惯，让孩子拥有一个健全的人格，就给了孩 子一个幸福的人生。行为习惯，不仅仅是学 习方面的，也包括人的行为习惯。李老师对 孩子的行为习惯的培养近似完美，和孩子一 起商量制定学习、生活常规，希望养成的好
习惯也包含其中，和孩子一起努力将常规变 成行动，并坚持下去。和李老师相比，我