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从合作原则看《少年谢尔顿》的喜剧效果
 
 
【Summary】为了交流顺畅，语用学中的合作原则要求谈话双方遵循一定的准则。但是，人们在现实生活中有时会故意违反这些准则，以期达到一定的目的，这时幽默便会产生。本文结合家庭喜剧《t launch them.
Sheldon：But launching them is the fun part.
Dad：Tell that to the family of squirrels who died in the fire.
Sheldon：It was just something I was hoping to do with my new friend.
Mom：Hang on. Uh，yes. Its fine. Ban is lifted. Its for his friend. Hes got a friend. Besides，those could have been rats. Their bodies were so badly burned.
在对话中，Sheldon想继续火箭学的爱好，爸爸让他跟被火烧死的松鼠一家解释去。Sheldon说只是想和新朋友一起做这个。妈妈一听到新朋友急忙说可以，并且说烧死的也可能是老鼠嘛，因为被烧得都不成鼠形了。从以上对话中可以看出，妈妈并不是真的认为被烧死的不是松鼠，只是为了能让Sheldon和新朋友一起玩耍，才故意说出有可能烧死的是老鼠这样证据不足的话。妈妈说的话明显违背了质的准则，这一段对话也借此获得了喜剧效果，让观众忍俊不禁。

关系准则要求人们说的话要前后相关，合乎语境。但是，在实际的交流过程中，答非所问，亦或是顾左右而言他的情况时有发生。在对话过程中故意脱离语境，造成交流的不连贯，常常会有意想不到的喜剧效果。
Sheldon的姐姐Missy数学很差，有一天她边做数学题边叹气。在一旁削土豆的妈妈听到了她的叹气声，于是有了下面的对话：
Mom：Something wrong？
Missy：How come math is easy for Sheldon and hard for me？
Mom：I dont know，honey，but you have your own gifts.
Missy： Like what？
Mom： Well，like... you have very pretty hair.
在对话中，Missy 问妈妈为什么数学对于Sheldon来说轻而易举，而对自己来说却是难若登天。妈妈安慰她，你也有自己的天赋。Missy反问，比如什么天赋？妈妈迟疑了一会儿，最后终于在脑海里检索出来一个答案，但是明显已经脱离了“天赋”的范畴，她说，你有一头非常美的秀发。妈妈很明显答非所问，但是这样既照顾了Missy的感受，不会让她伤心，又有非常好的喜剧效果。

方式准则要求说话者表达清晰，并且语言要简洁、有条理。有的时候，说话者支支吾吾，语言混乱，反而带来了出乎意料的喜剧效果。
Sheldon的邻居是一个叫做Billy的胖男孩，他喜欢Sheldon的姐姐Missy。有一天他提着一篮子鸡蛋来到Sheldon家敲门，Sheldon的爸爸打开了家門，对话由此展开。
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