北仑区中小学校本研修实施意见.doc

北仑区中小学校本研修实施意见
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附件一
北仑区中小学校本研修实施意见
为推动全区中小学（含幼儿园）教师继续教育，强化校本研修，提高教师实施素质教育的能力和水平，并使全区校本研修工作逐步走上科学化
北仑区中小学校本研修实施意见
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附件一
北仑区中小学校本研修实施意见
为推动全区中小学（含幼儿园）教师继续教育，强化校本研修，提高教师实施素质教育的能力和水平，并使全区校本研修工作逐步走上科学化、规范化、制度化的轨道，根据区教育局关于教师继续教育的有关规定和宁波市中小学教师培训中心的文件精神，提出如下实施意见。
一、充分认识开展校本研修的重要性
校本研修是以教师所在学校为阵地，立足岗位，立足本校教育教学活动，结合教师本职工作实际进行再学习、再提高的培训形式。
校本研修以教师在教育教学中的实际问题为培训内容，以促进教师综合素质的提高和学校发展为目的，从学校中来，到学校中去，把学校的发展与教师个人的专业成长有机结合起来，是建立教师岗位成才机制、体现终身教育思想、解决工学矛盾、促进教师专业发展的有效途径。
二、建立校本研修的组织管理系统
1、北仑区中小学教师继续教育领导小组负责统筹全区中小学校本研修的总体规划及宏观管理。继续教育领导小组每年召集有关部门举行二次联席会议，联席会议由教育局主管局长召集。
2、区教师培训中心负有校本研修的管理、指导、监督及总结、
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结题报告、课题研究展示与答辩等。
5、列入校本研究计划的校级及校际教研活动。如校级以上公开课、跨学科的综合性教学研究活动、优质课说课、评课活动、学校组织的教材教法研讨会、优秀教案、学案评比、“探索与反思”校级教研网络平台、有共同研究计划的校际教研活动等。
五、加强校本研修审批制度。
1、各校确定的校本研修项目必须先填写“项目申报表”（附件二），在经得区教师培训中心同意后实施。申报时间为每年9月15日前，一学年申报一次，一式二份。学校、区教师培训中心各执一份。
2、加强对校本研修的学分管理。完成规定校本研修任务的教师，经考核合格，每年度可获得24学分（上级另有规定的按规定执行）。核发时间为每年6月份，由学校统一汇总后到区教师培训中心换取学分卡。
3、完善校本研修的台账资料。校本研修的资料档案很多，比如参加校本研修教师的名单、出缺席登记表（附件三）、讲课教师讲稿、教案、研修记录、计划、总结、考核成绩和区统一印制的校本研修记录册等。
六、激励、评价校本研修的实效性
1、全区每二年召开一次校本研修经验交流会，并评选校本研修先进单位，对于受表彰和表扬的先进集体给予一定的精神和物质奖励。
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2、教师继续教育，尤其是校本研修的进展情况纳入发展性教育督导和区年度督导重要内容，各校要根据宁波市校本研修示范学校评估标准（附件四）做好自查、自评、自纠工作。
宁波市北仑区教师培训中心
二〇〇六年六月二十一日
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附件二
北仑区中小学（幼儿园）校本研修项目申报表
学校
校本研修项目名称
培训
目的
培训
对象
培训
内容
培训
形式
开设
课