小鸡和小鸭.doc

小鸡和小鸭
刘丹
活动目的
1、能初步按从头到尾的顺序观察,感知小鸡、小鸭的主要特征。
2、会运用对应的方法比较小鸡和小鸭的不同。
3、教育幼儿热爱小动物，和它们友好相处。
活动重点
能初步按从头到尾的顺序观察，感知小鸡和小鸭小鸡和小鸭
刘丹
活动目的
1、能初步按从头到尾的顺序观察,感知小鸡、小鸭的主要特征。
2、会运用对应的方法比较小鸡和小鸭的不同。
3、教育幼儿热爱小动物，和它们友好相处。
活动重点
能初步按从头到尾的顺序观察，感知小鸡和小鸭的主要外形特征和习性。
活动难点
会运用对应的方法比较小鸡和小鸭的不同。
活动准备
音乐《小鸡和小鸭》、小鸡小鸭图片、小鸭和小鸡的头饰
活动过程:
一、开场部分
师播放《小鸡和小鸭》的音乐，提问幼儿刚刚歌曲中唱到了哪些小动物？(小鸡和小鸭）
二、根本部分
1、师：小鸭、小鸡玩得正开心,，它们的妈妈急坏了，我们一起来把他们送回家,好么?(出示图标和房子)
2、师:哪个是小鸡的家，哪个是小鸭子的家？（让幼儿来答复）
3、师:我们先来瞧瞧小鸡长什么样子？ (尖尖的嘴巴、短短的脖子、尖尖的爪子)）
4、师：请你学着小鸡的声音把小鸡送回家（叽叽叽)
5、师：我们再来瞧瞧小鸭子长什么样子？（扁扁的嘴巴、长长的脖子、扁扁的脚）
6、师:老师告诉你们一个小机密，小鸭子的脚趾中间有肉连着,连着的这个东西叫做脚蹼。小鸭子是靠它才能划水的。
7、师:小鸡、小鸭都饿了,妈妈给他们准备了丰富的晚餐,你知道他们都喜欢吃什么食物么？（小米、虫子； 小鱼和小虾)
8、师：今天我们认识了小鸡和小鸭，他们长得有什么不同？我们再把他们请出来，请你仔细看看他们哪里长得不一样？
9、让幼儿从头至尾一一比照,说出不同（并用身体来模拟小鸭走路）
三、完毕部分
师小结:小朋友学得可真像,小鸡、小鸭它们实在太得意了，我们一定要保护、关心他们,如今老是给你们准备了头饰，我们和小鸡，小鸭一起去草地上找食物吧！