20xx年教师德能勤绩个人自我鉴定及学期总结.docx

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20xx年教师德能勤绩个人自我判断及学期总结
20xx年工作以来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤奋恳地
工作着。现将一学期的工作总结以下：一．德要想成为一Word文档仅供参照
20xx年教师德能勤绩个人自我判断及学期总结
20xx年工作以来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤奋恳地
工作着。现将一学期的工作总结以下：一．德要想成为一名合格甚至是优秀的教师，第一需
要拥有高尚的师德。
在湖小，我聆听过区师德楷模马署辉老师的《一路幸福一路歌》的师德
报告，也学习了张振英老师的振英精神。
我踊跃参加学校安排的每次思想教育活动，
也踊跃
学习科学进展观，在实质的工作中寻找一条科学的进展之路。教课思想正直，工作态度好。
从各方面严格要求自己，踊跃向老教师请教，结合本校的实质条件和学生的实质事情，
勤勤
恳恳，脚扎实地，使教课工作有打算，有组织，有步骤地展开。三年级的孩子，一具个基本
上小大人。他们在很多方面都差不多有了自己的想法。所以，
面对他们，我别把他们看作孩
子来对待。意思是我把他们看作是一具人，一具完好而独立的人。
所以我充分尊敬他们。有
一次，孩子咨询我是别是说话算话。
我为了实现我的答应，一直记着孩子的这句话。这让我
时间严格要求自己平常的言行，
同时用自己的行动来告诉他们一具人说应该拥有的道德。
课
堂上我是孩子们在学习道路上的指引者，
课外，我和孩子们建立起了很好的友情，
孩子们都
情愿和我分享她们的各种记忆。
二．能本学期，我在各位老师和领导的关心和帮助下，开始
了自己的工作。学校给寻了一位师父王晓薇老师。
由于有了师父和其余老教师的帮助，
我在
教课能力和教材的掌握方面有了很大的进步。
我坚持在听完课后进行总结，
前半学期，我要
紧关注老教师们的教课框架的设计，
学会抓住基本的教课流程。
经过这样的努力，我开始了
解基本的教课结构。
此时，我开始转变自己的关注点。我开始注意很多细节咨询题，特别是
关于某个词语的教课。
看看但是一具小小的词语，
但是词语能够指引孩子们谈谈课文中的相
关内容，也能够经过举例子来领会词语，这样就能够拓展词语的范围。
三．勤我每天坚持在学校认真工作，
从别迟到早走。当要出门学习时，认真履行学校的
调课和请假制度，将我的课调整好，并与副班主任蒋虹老师沟通好，做好班级的各项工作。
我深知自己在很多方面还有很多的别脚和别解，
所以我坚持做到手勤，足勤。我认真做好上
级交给我的各项工作，在工作中即时挽救别脚。足勤是多跑一跑，
多到其余班级学习，
多向
其余老师学习。我知道自己还但是处于专心苦干的期间，很多时候还没有寻到很好的方法，
未来我还要学会仰头巧干。四．绩（一）教课上有了进步作为教师，首要的是组织好自己的
教课。开学初，我对三年级的教课无从下手。
自己参照了很多教课方案，但是一直别知教课的基
本环节。由于我察觉那些并别合适常态课的教课。
所以在开学初的头两个月，
我坚
持每天去