反思：《要下雨了》是一篇科学童话，课文通过“鱼出水面，燕子低飞”这些自然现象说明下雨前动物的特点和产生这种现象的原因。根据教材知识螺旋上升的这一特性，结合新课程提出的低年级学习要求,能“展开想像,获得初步的情感体验，感受语言的优美”，综合文反思：《要下雨了》是一篇科学童话，课文通过“鱼出水面，燕子低飞”这些自然现象说明下雨前动物的特点和产生这种现象的原因。根据教材知识螺旋上升的这一特性，结合新课程提出的低年级学习要求,能“展开想像,获得初步的情感体验，感受语言的优美”，综合文本内容，使学生“向往美妙的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于和人交流。" 这篇文章读来生动有趣，在生动有趣的语言文字中,有机地浸透身便的自然科学知识。不仅能引导学生留心身边事物，注重观察，而且激发了学生探究身边自然科学现象的兴趣,从而在学生幼小的心灵里萌发热爱大自然的思想感情,，从图入手，先引导学生看图，认识图意，再随图逐段学文，学文为认识事物获取表达才能做媒介，从而更好地理解课文内容，开展并进步观察的深化性和思维的逻辑性。在句子训练方面,把燕子说的话作为重点，使学生理解句和句之间的因果联络，培养说话表达的条理性。
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