最新三年级下册数学教案新人教版.doc

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第1单元 位置与方向〔一〕
第1课时 认识东、南、西、北
教学内容：
教材第2、3页例1及“做一做〞，练习一第1、2题。
教学目标：
、南、西、北四个方向，能够根据给定的一述的根底上，确定操场四个方向的主要建筑物，并让每个学生完成下面的校园示意图。长方形中填写主要建筑物，正方形中填写相应建筑物所在的方向，学生可以面向东、南、西、北的任一方向填写。
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。
〔1〕课件出示中国地图。
师：这是一副中面图一样，也是按照“上北、下南、左西、右东〞的要求绘制的。
〔2〕找出我们生活的城市。位于中国的什么方向？北京、海南位于中国的什么方向？如果你到北京旅游要往哪个方向走？
〔3〕完成练习一第4题。
。
师：说说在平面图和地图上区分方向的方法。
三、稳固拓展
“做一做〞。
、5、6题。
四、课堂小结
同学们，学完这节课你们有什么收获？
板书设计：
认识平面图上的东、南、西、北
地图通常按照上北、下南、左西、右东绘制的。

教学反思：
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第3课时 认识东南、东北、西南、西北
教学内容：
教材第7页例3及“做一做〞，练习二第1～3题。
教学目标：
、东南、西北、西南四个方向，能够根据给定的一个方向识别出其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
。
。
教学重难点：
重点：能够根据给定的一个方向识别出其余的七个方向。
难点：培养正确应用数学知识的能力。
教具准备：寻宝课件、指南针、动物卡片
教学过程：
一、学前准备
。
〔1〕课件演示
〔2〕学生交流多种寻宝路径。
〔3〕提问：闹闹向北、向南、向西、向东走分别能寻找到书包、铅笔盒、水和画笔四件宝，那么在方格中还有字典、电脑、跳绳、钢琴四件宝，闹闹怎样才能拿到呢？
二、探究新知
。
〔1〕出示指南针。
〔2〕全体到操场。
〔3〕提问：谁能说出校园的东、南、西、北四个方向。
〔4〕教师指着校园厕所，问：厕所在什么方向？
〔5〕用指南针验证。
〔6〕师生返回教室，回忆刚刚学习过程。
师根据回忆的内容板书：
〔7〕观察东北、西南这两个方向在什么位置。
〔8〕由此推出西北角、东南角的位置。
师板书：
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〔9〕说一说校园西北和东南方向分别有什么建筑物。
。
〔1〕集体拿出小动物卡片。
〔2〕游戏：给小动物找家。
〔3〕按要求把熊猫馆、爬行馆、水族馆、飞禽馆分别安置在东北、 东南、西北、西南四个方向。
〔4〕同桌互查。
三、课堂作业新设计
、东南、西北、西南四个方向。
、东南、西北、西南四个方向的同学分别是谁。
“做一做〞。
〔1〕说明题目要求。
〔2〕集体参与，分组学习。
把自己家的位置在黑板上标出来。
。
观察情境图，说一说，十字路口四周的店铺分别在什么位置上。
四、思维训练
教材第9页练习二的第3题。
〔1〕教师读题，学生理解题意。 〔2〕按要求独立完成。 〔3〕订正。
板书设计：
认识东北、东南、西北、西南四个方向

物体所处的位置是相对的，不是绝对的。
教学反思：
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第4课时 简单的路线图
教学内容：
教材第8页例4及练习二第5～7题。
教学目标：
〔八个方向〕，并能描述行走路线。
、东南、西北、西南四个方向。
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教学重难点：
重点：根据给定的一个方向识别出其余的七个方向。
难点：准确、简洁地描述行走路线。
教具准备：例4主题图
教学过程：