家书抵万金作文.doc

家书抵万金作文
篇一：2022年湖北卷高考优秀作文
2022年湖北卷高考优秀作文
【题目】
23．阅读下面的材料，按要求作文。（60分）
语文课堂上，教师在讲到杜甫的《春望》“烽火连

四、关注生活，夯实功底，欢乐写作
《语文课程标准》指出：写作是运用语言文字进展表达和沟通的重要方式，是人们熟悉世界、熟悉自我，进展制造性表述的过程；以表达为其本质的写作力量是语文素养中最重要、最核心的局部。2022湖北高考作文题摒除写作本身之外无关宏旨的枝节干扰，回归到对考生根本写作力量素养的考察，也为我们高中作文教学指明白方向：一要关注生活，勤于思索，培育思维品质，拓宽思维的广度，开掘思想的深度；二要夯实功底，阅读经典，注意积存，勤于练笔，精于表达，而且追求表达的独特风格；三要丰富语言训练的形式，搭建宽广的语言表达的舞台，比方演讲、辩论、时事评论等等，不断推陈出新，让学生乐说乐写，固然，这个欢乐并不等于轻松；四要培育学生安康的人格品质，乐观积极，喜爱生活，懂得感恩，孝悌友善，乐于共享，敢于担当，于己于家于国于人类于自然宇宙都有一份热诚的爱。
【例文】
1、沟通的无奈
鼠标轻击，按键轻点，电波激发一个个信息点，代码串联起一个个字符。此时此刻，你的话语就传到达我的身边。高速进展的现代科技，使世界各地的人们瞬息之间可以沟通。但是，如此便利快捷的通讯方式，我们能够真正地了解彼此吗?


信息技术的迅猛进展，给我们生产生活带来了深远的影响。如今的时代，书信早已被冷落，它们的身影往往留存在我们心中的只是父辈们发黄的写着或黑或蓝钢笔字的纸张。必需成认，电子传媒有着书信无法比较的优点，便利，快捷，费用极为低廉，但是转瞬即来的信息，大多数的时候就犹如三个月就长大的肯德基香辣鸡，往往味同嚼蜡。手机和电子邮箱里收到的往往只是一连串自创的但更多是人云亦云转发的数字符号，往往并没有给我们充实饱满的感觉，反而感到时时的空虚和无助，仿佛一场疲乏的梦幻。这就是沟通的无奈。我们很难或者无法拒绝突如其来的电话信息的打搅，做好的安排与打算付诸东流。许多时候往往最大的无奈不是别人从我们这里夺走了自由，而是自己不能在现实中给自己留一份自由。前者是转变不了的，由于我们还要生活。只是对于后者，又有谁人能够做到?如今是一个快速消费的时代，我们没有了对于信息“烽火连三月，家书抵万金”的珍重，缺少了呼儿烹鲤鱼，中有尺素书的欣喜，也减淡了“书未到心先到，想在孤城海岸头”的思念;褪去了“江水三千里，家书十五行。行行无别语，只道早还乡”的吩咐;遗忘了“凭游客寄，来为附家书。今日知消息，他乡且旧居”的叮嘱。书信时代，有的是：“凭君莫射南来雁，恐有家书寄远人”的担忧与牵挂，多的是“岭外音书断，经冬复历春，近乡情更怯，不敢问来人”。


在那一封封亲笔书写的信件里，“不徐不疾得之于手而应于心”布满了未被急躁时代洪流所沉没的亲切与温馨，浪漫与希冀。寄出信件就是寄出一份美妙的愿望与嘱托，然后在无尽的期盼中翘首以盼书信鸿雁回传。在手写书信这个载体上，我们前辈们的思索进一步深入扩展，字字推敲，款款情深，丰富细腻的情感在笔尖流淌，文字后面出现的面孔和情感，对一种深度情感模式的憧憬，曾经多么让人感动担心。
手写书信所附带的传统的元素文化价值，稍不留意就有被泡沫般的网络所湮灭的危机。是的，科技解决了符号传递的问题，但是还是没有解决真正沟通沟通的问题。由于“假如意义不在词语里，而是在脑子里或是在对客体的参照里，那么，什么东西也不能保证，意义可以跨越两个脑子而胜利迁移”。假设我们缺少了等待与珍视，我们注定是不能“心连心”的人，我们发出的电子信号最终消散在茫茫太空，我们从未知之中来，又往未知之中去。
2、那一抹悲伤的底色
自古以来，书信都是我们中国的传统，素有鸿雁传书之说。在历史长河里，它不单是一种联系方式，更是一种古老的文化，这在文学作品中都有深刻的表达。面对着破裂的山河，想起远方的家人，杜甫写下“烽火连三月，家书抵万金”，思念之情跃然纸上;
岑参在西征的途中写下“立刻相逢无纸笔，凭君传语报平安”，这一封信，弥足宝贵，满纸都是对亲人的牵挂;面对君王，诸葛孔明写下了可歌可泣的《出师表》、李