小学教师纪律作风整顿自查报告小学教师个人自查报告.doc

小学教师纪律作风整顿自查报告小学教师个人自查报告
通过学习《于在全区教育系统开展思想纪律作风整顿的实施方案》一文件后，我结合自身思想、作和作风，遵守实事求是的原则，对自己的工作进展了全面回忆和深刻反思，对自己在思想、工作、中存在的
我平常工作习惯和纪律上较为散漫，不能准时完成作业和任务是我常年形成的一个坏习惯，爱拖拖拉拉，丢三落四.
三、整改措施：
(1)加强学习
无论是业务还是政治方面都要仔细学习，，作为一名语文教师需要广博的学问和深厚的文化底蕴，不能满意现状，不断充电，与时俱进以求适应新形势下新教育进展的需要.


(2)转变习惯
多年形成的坏习惯意识到就要下决心改正以后对工作绝不拖拉，绝不应付，仔细准时，保质保量
(3)提高觉悟
时刻牢记自己是一名党员，一名教师，要为其他教师和学生起榜样带头作用，爱岗敬业，勇挑重担，听从领导安排，加强责任心和上进心，不甘落后，严格要求自己.
总之我会在今后工作中努力改正自身毛病，弥补自身缺点，使自己成为一名阅历型，才智型，奉献型，乐教创新型的教师，让自己成为一名合格的，令人满足的，叫学生敬重的好教师.
　　小学教师纪律作风整顿自查报告小学教师个人自查报告
教师是学生增长学问和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不再潜移默化的影响着学生。因此，师德的好坏往往影响和打算了学生学风的好坏。作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心。为了培育自己高尚的师德，塑造良好教师形象，现对本人教育教学方面的状况进展反思回忆，找出缺点与缺乏，以利今后改正。


一、主要存在的问题：
1、不能合理利用时间进展自学
当今世界瞬息万变，要适应这种变化，只有加强学习，注意自身素养的不断提高，做到与时俱进。回忆已走过的路，虽然各方面或多或少有肯定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在科学思想、治理方法等方面还很欠缺，与其他教师相比还存在较大的差距。
2、做事缺乏预见性。
在班级治理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进展准时的教育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。
3、工作中不能大胆实践、不断创新
日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对治理工作零碎的思索多，整体的谋划少。
二、分析产生这些问题的缘由：
1、自己放松了学习及对自己的要求；
2、是自己对自己的工作没有进展系统的规划、整理。
3、有时对学生的要求过于严格，求全责怪。
4、自身性格比拟直率，为人处事方面缺乏圆润敏捷。
这次自查使我找到了自己的问题和缺乏，为下一步的整改找准了重