曾子杀猪.ppt

曾子杀猪
教学目标：
1、认识14个生字，会写6个字。（教学重点）
2、能够正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文内容。（教学难点）
3、懂得做人要诚实守信、说到做到。
导入
谈话导入
学习目标：曾子杀猪
教学目标：
1、认识14个生字，会写6个字。（教学重点）
2、能够正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文内容。（教学难点）
3、懂得做人要诚实守信、说到做到。
导入
谈话导入
学习目标：
1、我会认14个生字，会写3个字。
2、我能正确、流利地朗读课文，并努力做到有感情。
开门红
１、请你自由大声地朗读课文，关注圈画的生字词。
２、你能把文章读正确吗？（５分）读得通顺附加２分。
生字王国（我会认１4个生字）
３、小组内扩词汇报,交流识字方法。
5分钟后检测。
1、认（自己认生字，读词语）２遍
２、考（学习伙伴互相考，不会的教一教）
育 欺 哄 原
阻 备 准 杀
骗 闹 买 街
妻 曾
7分
8分
5分
8分
我的课堂我做主
6分
曾孙 妻子 街道 买卖
热闹 欺骗 杀手 准备
阻止 原来 哄骗 教育
我来读词语
街（ ）（ ）（ ）
育（　）（　）（　）
原（ ）（ ）（ ）
备（ ）（ ）（ ）
我会一字组多词
小朋友们不要在街道上打闹。
这个星期天，妈妈准备带我去书店买书。
原来，他在欺骗那个小朋友。
我能正确地读句子
街（ ) 买（　）骗（ ）备（ ）
衔（　）卖（ ) 篇（ ）奋（ ）
我能区别字组词
曾{

教{
jiāo
jiào
（教书）
（教师）
（曾孙）
céng
zēng
（曾经）
我会认多音字
送字回家（把课文读正确，通顺）
自学指导：
1、借助拼音大声分段练读课文，要求读准字音，读通句子。
２、小组长领着分段齐读课文。
　　
２分钟后比一比哪组得分最多。
大显身手（我会写3个字）
１、认真看字的结构和关键笔画。
２、仔细描，老师说笔顺，自已认真体会运笔。
街
买
杀
第二课时
曾孙 妻子 街道 买卖
热闹 欺骗 杀手 准备
阻止 原来 哄骗 教育
复习导入
学习目标:
1、我能有感情地朗读课文并能试着复述课文。
２、我会写3个字。
３、我能阅读3篇小短文。
自学指导：
自由读课文，边读边思考：
曾子正准备杀猪时，妻子是怎样做的？怎样说的？曾子又是怎样说的？
（用“——”画出妻子说的话;用“┈”画出曾子说的话。）
3分钟后交流。
妻子急忙阻止他，说：“怎么啦，你真的要杀猪给孩子吃呀？我原是说着哄哄孩子的。”
曾子说：“对小孩子怎么可以说谎呢！孩子的一举一动，都是跟父母学的，你撒谎欺骗孩子，就是叫孩子学撒谎。这样教育孩子是要不得的。”
点将台
大显身手（我会写3个字）
１、认真看字的结构和关键笔画。
２、仔细描，老师说笔顺，自已认真体会运笔。
备
原
育
课外积累阅读：
1、认真阅读小短文，圈出不认识的字。请教老师或同学。
2、画出自已喜欢的词或句子。
3、有能力的同学用喜欢的词写一句话。