家长工作案例
——穆兵兵
开学了，我班是一个刚刚入园的新小班，孩子们来到幼儿园有的高快乐兴和小朋友一起玩，有的一睡午觉就哭这找奶奶、妈妈。但是不管怎样当老师组织游戏活动时幼儿都可以安静下来，和老师一起活动,只有崔卓然小朋友，从一进幼儿园家长工作案例
——穆兵兵
开学了，我班是一个刚刚入园的新小班，孩子们来到幼儿园有的高快乐兴和小朋友一起玩，有的一睡午觉就哭这找奶奶、妈妈。但是不管怎样当老师组织游戏活动时幼儿都可以安静下来，和老师一起活动,只有崔卓然小朋友，从一进幼儿园就哭,别不管干什么事情都不停地哭，老师哄他、抱她和他讲话都没有任何效果。家长急的团团转，妈妈爸爸上班不安心，妈妈说要退园，爸爸和奶奶不同意,，但是遇到这样个别的孩子，我们要有耐心，要和家长获得观点一致，达成共识才能让这种情况好转起来。功夫不负有心人，崔卓然开场在吃饭、喝水时不哭了,渐渐的在游戏活动时不哭了，再后来只有早上来时哭一会，平时可好了，就是不爱和人交往,到了第二学期，崔卓然小朋友就像换了一个人一样，来园时主动向老师问好，和小朋友有说有笑，给小朋友发图书，家长看了特别快乐,非常感谢老师。（精品文档请下载）
分析：孩子从温暖的家庭中走进幼儿园,分开自己的亲人来到这陌生的环境,自己遇到不会穿衣、吃饭、盥洗等等困难,心里感到很害怕，家长对自己宝宝在幼儿园的情况非常担忧，怕自己的宝宝不适应，受委屈，对宝宝初次接触的老师感到疑惑，担忧老师是否理解 宝宝的个性,会帮孩子提裤子吗?会喂孩子饭吗?睡觉时会给孩子盖被子吗？冷
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