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计算机信息管理专业论文 2 篇
第一篇
1 计算机信息管理专业培养目标与要求
基本培养目标
本专业的培养目标旨在培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体全面OFFICE、评测系统等常
见计算机信息产品；能够安装、操作、使用图像处理软件，完成网站网页开发所需的界面图像文件；能
够阅读、翻译和理解非主流计算机信息产品的操作手册，并进行必要的安装配置；能够进行计算机软硬
件及网络产品的选型；
计算机设备与环境配置能力
能够装配或更换普通台式计算机的主要部件；能够运用与设备相关的工具软件（如测试软件、系统组件
等）进行必要的环境配置；能够操作使用和更换计算机网络主要设备，布置、铺设和连接计算机网络；
能够对网络操作系统相关软件（如拨号、协议等）进行必要的网络环境配置；能够进行 Web 服务器的
IIS 配置；能够进行网络的存储和安全管理；
系统诊断及维护能力
能够对各类软件、数据库、信息系统的运行环境和运行状态进行测试、诊断与评估；能够对计算机硬件
设置的运行环境和运行状态进行测试、诊断与评估；能够对计算机网络的运行环境和运行状态进行测
试、诊断与评估；能够对管理信息系统用户需求的变化进行诊断与评估；能够纠正各类计算机软硬件产
品使用中出现的环境配置类错误和二次定义类错误；能够进行各类计算机应用软件、系统软件的重装级
技术排障；能够进行计算机硬件的板卡级部件更换排障；能够进行计算机网络的交换机、联接件、路由
器等主要设备的设备级部件更换排障；能够在有限范围内实现用户需求的完善性维护，或提出维护建
议；能够进行系统及系统文档的修改与版本升级管理；
3 计算机信息管理专业课程体系的构建
结合计算机信息管理专业 5 大职业技能，即管理与沟通能力、信息资源管理能力、信息产品运用能力、
计算机设备与环境配置能力、系统的诊断及维护能力，本专业在构建课程体系时，主要抓住 2 条主线，
一是企业网站建设线，要求学生掌握网站建设各项基本技能，包括网站美工、网站图片制作、网站建
设、网站后台开发等基本能力。要掌握这些能力就要求学生学习计算机应用基础、photoshop 应用与实
践、flash 程序应用、网站建设与网页制作、C#程序与应用、WEB 项目开发与实践等课程。二是管理信
息系统开发应用线，要求学生能使用工具开发企业级管理信息系统，能进行系统的维护和调试，能撰写
完成企业级信息的系统设计书和使用说明书。要掌握以上能力，就需要学生学习快速原型法、数据库操
作实务、管理信息系统开发与应用等课程，并同时学习会计类课程和管理类课程，使得了解和熟悉企业
会计业务流程和企业管理业务，从而正确设计企业相应的管理信息系统。计算机信息管理专业课程体系
构建如图 1 所示。通过本专业的三年学习，学生将具备