友善教案.doc

友善教案
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社会主义核心价值观进教材教案
《做一个友善的人》
教材：《社会主义核心价值观》
一、教学目标
1、通过在活动中听友善故事、聆听友善歌谣和互相
友善教案
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社会主义核心价值观进教材教案
《做一个友善的人》
教材：《社会主义核心价值观》
一、教学目标
1、通过在活动中听友善故事、聆听友善歌谣和互相交流体会，了解友善在交往和处事中的重要价值，懂得友善的人会赢得大家的尊重和拥护，不友善的人失去别人信任的道理并通过本次活动获得知识，积累经验，使学生对“友善”有深刻体会。
2、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得友善在学习、生活中的重要性，为学生初步树立社会主义核心价值观。培养学生对人友善的习惯，用实际行动来体现社会主义核心价值观，做一个友善的文明学生。
二、教学内容
1、懂得怎样做一个友善的人。
2、 懂得怎样做才是一个友善的人，感受到与人为善的人会赢得大家的尊重和拥护。
三、教学重点
1、理解友善对于个人的重要性。
2、明白友善的含义。
四、教学难点
1、掌握诚信为善的方法。
2、激发学生的思想意识，能自觉要求自己做一个友善的人。
教学过程
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在不影响大局的情况下，就像太阳对风的态度一样，不凡让它试一试，这样的结果不是更好吗？
（二）揭示课题：做一个友善的人
小游戏：《带路》
过程：四人分两组比赛。一人蒙眼，一人明眼带路穿越路障。在蒙眼人不知情的状态下，其中一组带路人也被蒙上眼睛。听主持人指令后方可把眼罩取下。
问题：你觉得这个带路人带得好不好？现在你有什么感想？误会产生了，为什么？误会解决了，为什么？
学生汇总。
小结：参与者不知道带路者也蒙上眼睛的情况，因而产生了误会。误会的事，往往是人在不了解、无理智、无耐心、缺少思考、未能多方体谅对方，反省自己，感情极为冲动的情况之下所发生。不理解，不会考虑到对方
相关讨论：这个游戏给你最大的感觉是什么？做完这个游戏之后，你有没有觉得心情格外舒畅？
（三）感受友善，听学生讲友善小故事——明白友善的重要性。
中华民族自古就是一个友善的民族，友善之事数不胜数，延伸课文的其他的友善的方面——同学、父母之间要友善，友善校园，邻居之间要友善，社会友善等等。
提问：同学从中悟出了什么道理，大家谈谈自己听完故事的想法？
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学生汇总
从古至今，为人诚实的人，都会得到别人的尊重和信任。那同学们在日常的生活中肯定也会发生很多的关于友善的小故事吧？让我们一起到生活中找一找吧。
活动一：
1、同桌互相交流你发现的友善的故事。
2、老师进行现场采访身边的同学。
小结：友善是我们中华民族的传统美德，我们都要养成友善的优良品质，从小就严格要求自己，不能欺骗他人，也不欺骗